【題目】某城市利用人工建立的濕地對生活污水進行凈化處理,還在濕地養(yǎng)殖魚、蝦、鴨,獲得良好的經(jīng)濟效益,如圖.

(1)在如圖人工濕地所列舉的生物中,屬于脊椎動物的是
(2)細菌、真菌等微生物的呼吸作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是
(3)一定量的生活污水排入人工濕地中,引起藻類大量繁殖,進而食藻浮游動物大量繁殖,藻類開始減少,接著又引起浮游動物減少,上述例子可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有

【答案】
(1)魚、鴨
(2)通氧氣
(3)自我調(diào)節(jié)
【解析】解:(1)在如圖人工濕地所列舉的生物中,魚、鴨體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.(2)細菌、真菌屬于人工濕地中的分解者,通過呼吸作用分解污水中有機物,達到凈化污水的目的,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是通氧氣.(3)一定量的生活污水排入人工濕地中,引起藻類大量繁殖,進而食藻浮游動物大量繁殖,藻類開始減少,接著又引起浮游動物減少,說明生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力.
所以答案是:(1)魚、鴨;(2)通氧氣;(3)自我調(diào)節(jié).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,以及對細菌和真菌的分布的理解,了解細菌、真菌生活的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.

(1)如圖是從載物臺反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時對光,應(yīng)選擇的光圈是(填編號);
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對光、膠片兩個步驟后,用低倍鏡尋找物象時,向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物象,接下來應(yīng)該進行的一步操作是(填編號).
A.前后轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A.、B.、C.是不同類型的花,請回答下列問題.

(1)根據(jù)花蕊的情況看,A.是______花,B.是______花,C.是______花,判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

(2)能夠產(chǎn)生花粉的花是______(填字母),能夠結(jié)果實的花是______(填字母)。

(3)無論什么情況下,都不會結(jié)果實的花是______(填字母)。

(4)如果在同一株植物體上生有A.花和B.花,則該植物就可以稱為______________植物。

(5)如圖所示,A.、B.花間的傳粉方式為___________。C.花的傳粉方式為___________。

(6)異花傳粉往往需要借助________________________進行傳粉。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為什么人的肺不是一個大的囊泡,而是由很多小的肺泡構(gòu)成的呢?用下列切蘿卜的模擬實驗可幫助理解:如圖,將一個大塊蘿卜不斷等分,測量切塊的邊長,計算切塊的表面積求和.

(1)通過“切塊表面積之和”這一數(shù)據(jù)的變化可以說明,由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積,從而升高的效率.
(2)人體的消化系統(tǒng)中也存在增大表面積的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存吸錢,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也 著環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后,你認為下列說法不正確的是( )

A. 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽

B. 根尖的分生區(qū)細胞能分裂

C. 根的導(dǎo)管能運輸有機物

D. 移栽植物要注意保護幼根和根毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中屬于生物的是 。

A生物標(biāo)本 B禽流感病毒 C機器人 D枯葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲~庚代表不同種的生物。請據(jù)圖回答問題。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是________________

(2)此食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

(3)請寫出其中最長的一條食物鏈。__________

(4)該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示的成分有______________。

(5)當(dāng)甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響,說明生態(tài)系統(tǒng)___________是有一定限度的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案