【題目】人呼吸時，呼出的氣體成分里（　　）
A.不含氧氣
B.全部是二氧化碳
C.二氧化碳有所增加
D.不含氮氣

【答案】C
【解析】人呼吸時，呼出的氣體成分有氮氣、氧氣、二氧化碳等，但是二氧化碳明顯增加，因此呼出的氣體成分是二氧化碳有所增加．
故選：C
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好種出好苗”，試用生物學(xué)分析“好種”的“好”主要是強調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的（　�。�
A.子葉
B.胚乳
C.種皮
D.胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程．請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負(fù)電機接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)于________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

（1）根尖的基本組成單位是___________，根是由種子中的__________發(fā)育而來的。

（2）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［ ］_________使細(xì)胞數(shù)目增多和［ ］___________使細(xì)胞的體積增大的緣故。

（3）根吸收水分和無機鹽的主要部位是［ ］___________，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______________________。

（4）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是［ ］___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A．白云 B．石頭 C．雪花 D．山羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷：

（1）圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是_________________（用字母和箭頭表示）。其中步驟c滴加的液體是____________。

（2）圖二中能將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境的是[ ] ______,它的作用是________________；在實驗中染色最深的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。

（3）若該同學(xué)在顯微鏡下看到圖三所示的視野，則說明圖一中步驟_________操作不當(dāng)。圖三中帶有黑而粗的邊緣的圓圈表示的是________。

（4）若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成乙，需先將臨時裝片向_________移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)化的歷程主要是藻類植物→________→__________→__________。

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)主要是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是（　�。�
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.除實驗變量外，其他條件均不相同
D.除實驗變量外，其他條件均相同

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