【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，以下解讀錯誤的是

A. B點表示吸氣結束的瞬間

B. AB段肋間肌舒張，BC段肋間肌收縮

C. AB段表示膈的頂部下降，BC段表示膈的頂部上升

D. AB段表示吸氣過程，BC段表示呼氣過程

【答案】B

【解析】呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。
曲線圖中，AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈的面積縮小，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。
曲線圖中，BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時膈肌舒張，膈的面積增大，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年青海玉樹發(fā)生特大地震災害，有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救。這些幸存者當時生命得以延續(xù)最必需營養(yǎng)物質是

A．糖類 B．蛋白質 C．維生素 D．水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中字母A、B、C分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答.

（1）圖乙中小瑩探究活動的實驗變量是 .

（2）圖乙中實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的淀粉運走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中的[ ]生理活動.

（3）圖乙中用碘液染色后，不遮光部分變成 色.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃子味美，是人們喜愛的水果。甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過程，請據(jù)圖填空。

（1）桃子可食用部分“果肉”的生物學名稱叫果皮，由此得出桃樹屬于 植物。

（2）桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結構上差異很大，但它們在生物結構層次上都屬于 。

（3）果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植，主要是為了提高 (填甲圖中的字母）的效率。

（4）植物在進行A、B、C三種生理活動時，氣體進出葉片的門戶是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”。這說明植物的生長需要 （ ）

A. 水和無機鹽 B.有機物 C.維生素 D.適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中的有關動物，請結合所學知識回答問題

（1）小明將以上動物分為兩組，甲組：魚、青蛙、鳥、兔子，乙組：蝗蟲、蒼蠅，它的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有 。

（2）①的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個時期，叫做 發(fā)育。

（3）①⑥屬于節(jié)肢動物，它們的體表覆蓋有堅韌的 ，具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（4）③屬于 動物，它是農(nóng)田害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。

（5）將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是 。

A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．③④⑤①② D．②③④⑤①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1） 實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的_________________。

（2） 取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中，_______燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_______葉片會變藍，從而說明光合作用需要_______作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明______________是光合作用的場所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料1：今年5月20日某市區(qū)人民政府通報，該區(qū)王某，44歲，常年從事活禽出售工作，確認感染H7N9流感��；5月24日該市又通報曾某，63歲，家里養(yǎng)有雞鴨35只，確認感染H7N9流感病。隨即應急指揮部召開會議，要求“加強源頭防控，關閉活禽市場一個月，切實落實各項防控措施“。

資料2：H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者起病急，表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀，嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。

根據(jù)以上資料，結合所學知識作答：

（1） H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是_______________________________________。

（2） “關閉活禽市場一個月”，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于__________________。

（3） 患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力，這是人體__________________免疫的特征。

（4）針對H7N9的疫苗正在研制試用中，從免疫角度分析疫苗屬于________________。

（5）下圖是接種疫苗過程中，嬰兒的縮手反射示意圖，

請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導路徑（用字母和箭頭表示）____________________，

此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（ ）

A．家蠶發(fā)育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

B．人發(fā)育過程：胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵

C．青蛙的發(fā)育過程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙

D．鳥類的發(fā)育過程：雛鳥→受精卵→成鳥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案