體循環(huán):A________→L________→M________→K________→C________
血液:________血變?yōu)開_______血(在M________周圍的毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換)
意義:給全身的組織細(xì)胞送去________和________帶走了________.

左心室    主動脈    組織細(xì)胞    上下腔靜脈    右心房    動脈    靜脈    組織細(xì)胞    氧氣    養(yǎng)料    二氧化碳等廢物
分析:人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.通過肺循環(huán)血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.通過體循環(huán)血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
解答:人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
故答案為:左心室 主動脈 組織細(xì)胞 上下腔靜脈 右心房;動脈 靜脈 組織細(xì)胞 氧氣養(yǎng)料 二氧化碳等廢物
點評:本題考查學(xué)生對血液循環(huán)途徑的理解,屬于基礎(chǔ)題,考生要熟記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)示意圖.分析此圖并回答下列問題:
(1)血液由3射出,流經(jīng)E、F到2的循環(huán)途經(jīng)叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)
,血液由4射出流經(jīng)A、D至l的途徑叫
體循環(huán)
體循環(huán)
.這兩個途徑是
同時進(jìn)行
同時進(jìn)行
的. 它們在
心臟
心臟
 內(nèi)匯合,組成一條完整的循環(huán)途徑.
(2)寫出下列序號表示的結(jié)構(gòu)的名稱:3
右心室
右心室
 4
左心室
左心室

(3)在2和4之間的結(jié)構(gòu)名稱叫
房室瓣
房室瓣

(4)由G到H處,血液成分發(fā)生了變化,
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(5)人體內(nèi)二氧化碳濃度和含氮廢物的濃度始終保持最低的血管分別是
F肺靜脈
F肺靜脈
C腎靜脈
C腎靜脈

(6)F為
肺靜
肺靜
脈,E管內(nèi)流動著
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

體循環(huán):A
左心室
左心室
→L
主動脈
主動脈
→M
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
→K
上下腔靜脈
上下腔靜脈
→C
右心房
右心房

血液:
動脈
動脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血(在M
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
周圍的毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換)
意義:給全身的組織細(xì)胞送去
氧氣
氧氣
養(yǎng)料
養(yǎng)料
帶走了
二氧化碳等廢物
二氧化碳等廢物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

體循環(huán):A______→L______→M______→K______→C______
血液:______血變?yōu)開_____血(在M______周圍的毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換)
意義:給全身的組織細(xì)胞送去______和______帶走了______.

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科目:初中生物 來源:《第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》2013年單元測試卷(解析版) 題型:填空題

體循環(huán):A    →L    →M    →K    →C   
血液:    血變?yōu)?u>    血(在M    周圍的毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換)
意義:給全身的組織細(xì)胞送去        帶走了   

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