有人說：“生物圈中的所有生物都必須在它（他）們特定的某一圈層活動，而不能到達其他圈層�！边@種說法是否正確？請你舉例說明。
不正確；鳥類可以在空中飛，也可以在陸地上，甚至某些鳥類住在巖洞里。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?甘井子區(qū)模擬）綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用．被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母．
請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過
光合
光合
作用在
葉綠體
葉綠體
中合成淀粉等有機物，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量．
（2）綠色植物通過
光合
光合
作用，還能夠不斷消耗大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體，制造
氧
氧
氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”
（3）請你分析綠色植物被稱為天然的“蓄水池”的理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”．請分析回答：
（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有
溫度、水分、光照、土壤
溫度、水分、光照、土壤
．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
水稻→蚜蟲→青蛙
水稻→蚜蟲→青蛙
．
（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的
胚乳
胚乳
中，這種有機物是水稻葉肉細胞通過
光合
光合
作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣
，同時減少了大氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（5）完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
．王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明．你做出的假設是
淘米水能促進植物生長（或淘米水不能促進植物生長）
淘米水能促進植物生長（或淘米水不能促進植物生長）
．
你的探究方案為：
①
取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．
取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．
   
②
定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水，向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
  
③
一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長．（其它合理方案也可得分）
一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況．若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長．（其它合理方案也可得分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

 (每空1分，共16分）黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質(zhì)——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”。請分析回答：

（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長�？梢�，影響水稻生長的非生物因素有 ______           。

（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                        ________________________________              。

（3）“大米草—水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種�？茖W家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是     多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的     中，這種有機物是水稻葉肉細胞通過       作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的      ，同時減少了大氣中       的含量，維持了生物圈中的碳----氧平衡。

（5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于       。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？       （填“能”或“不能”）。

（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明。你做出的假設是                                           。

你的探究方案為（6分）：

①                                   ②                                 

③                                                                       

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科目：初中生物 來源：2007年遼寧省大連市甘井子區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用．被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母．
請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過______作用在______中合成淀粉等有機物，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量．
（2）綠色植物通過______作用，還能夠不斷消耗大氣中的______氣體，制造______氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”
（3）請你分析綠色植物被稱為天然的“蓄水池”的理由．

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