如圖是青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)②是青蛙的______.
(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序;______.
(3)青蛙的生殖過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著差異,稱為______發(fā)育.(選填“變態(tài)”或“直接”)
(4)蛙鳴叫的意義是______(選填“求偶”或“覓食”).
(5)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱.然而有的人竟把它做成一樣菜“XXX田雞”擺上了酒宴,這種做法是______(選填“正確”或“不正確”)的,我們應(yīng)該______.

解:青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
所以(1)②是青蛙的幼體-蝌蚪.
(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序:①→②→③→④.
(3)兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.
(4)會(huì)叫的青蛙為雄蛙,雄蛙鳴叫的意義是吸引雌蛙的求偶行為.
(5)青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲,是人類的好朋友.我們要保護(hù)青蛙,首先要保護(hù)他們的生活環(huán)境,并對捕食青蛙的現(xiàn)象積極的制止,并對當(dāng)事人進(jìn)行思想教育,情節(jié)嚴(yán)重的追究其法律責(zé)任.
故答案為:(1)幼體-蝌蚪;
(2)①→②→③→④;
(3)變態(tài);
(4)求偶.
(5)不正確;我們應(yīng)極力反對這種做法.并對當(dāng)事人進(jìn)行教育,好好保護(hù)青蛙.
分析:本題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容.
點(diǎn)評:兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎,需要細(xì)心學(xué)習(xí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答問題:
(1)②是青蛙的幼體
蝌蚪
蝌蚪
,用
呼吸,運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
,生活在
水中
水中

(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序:
①→②→③→④
①→②→③→④

(3)④時(shí)期的青蛙用
呼吸,
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(4)大鯢的發(fā)育與青蛙的發(fā)育相似,這種發(fā)育方式叫做
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)②是青蛙的
幼體-蝌蚪
幼體-蝌蚪

(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序;
①→②→③→④
①→②→③→④

(3)青蛙的生殖過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著差異,稱為
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.(選填“變態(tài)”或“直接”)
(4)蛙鳴叫的意義是
求偶
求偶
(選填“求偶”或“覓食”).
(5)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱.然而有的人竟把它做成一樣菜“XXX田雞”擺上了酒宴,這種做法是
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”)的,我們應(yīng)該
極力反對這種做法.并對當(dāng)事人進(jìn)行教育,好好保護(hù)青蛙
極力反對這種做法.并對當(dāng)事人進(jìn)行教育,好好保護(hù)青蛙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)②是青蛙的______.
(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序;______.
(3)青蛙的生殖過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著差異,稱為______發(fā)育.(選填“變態(tài)”或“直接”)
(4)蛙鳴叫的意義是______(選填“求偶”或“覓食”).
(5)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱.然而有的人竟把它做成一樣菜“XXX田雞”擺上了酒宴,這種做法是______(選填“正確”或“不正確”)的,我們應(yīng)該______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省保定市淶水縣林清寺中學(xué)八年級(jí)(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

如圖是青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)②是青蛙的   
(2)按青蛙的發(fā)育過程用序號(hào)排序;   
(3)青蛙的生殖過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著差異,稱為    發(fā)育.(選填“變態(tài)”或“直接”)
(4)蛙鳴叫的意義是    (選填“求偶”或“覓食”).
(5)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱.然而有的人竟把它做成一樣菜“XXX田雞”擺上了酒宴,這種做法是    (選填“正確”或“不正確”)的,我們應(yīng)該   

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