【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯誤的是：

A．身體分節(jié)； B．身體前端有口；

C．身體腹面粗糙，有剛毛； D．體表干燥。

【答案】D

【解析】

試題分析：蚯蚓體長約60mm-120mm，體重約0．7-4克。生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，約由100多個體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。身體前端有口，后端有肛門。腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運(yùn)動作用。身體濕潤有利于呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。

（2）小明同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是 。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左或右）移動。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多動物個體間都能進(jìn)行信息交流，當(dāng)一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時會發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為（ ）
A.動作
B.氣味
C.聲音
D.體色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素是動物體不可缺少的有機(jī)成分，夜盲癥是機(jī)體缺少維生素引起的

A. 維生素E B. 維生素A C. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）主動脈與心臟的 相連。

（2）血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是 （填“分解”或“合成”）有機(jī)物，釋放能量。

（3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩�，尿素主要通過 系統(tǒng)排出體外。

（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 。

（5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說法正確的是

A. ①為血漿和白細(xì)胞,具有運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用

B. ②為白細(xì)胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關(guān)

C. ①為血清,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用

D. ③是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸人體內(nèi)所有的二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過去航海水手因?yàn)殚L期的航海過程中不易得到新鮮蔬菜和水果而得壞血病，新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的

A．維生素A B．維生素B C．維生素 C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)蒸騰作用消耗的水量超過_________吸收的水量時，植物會出現(xiàn)萎蔫。故移栽幼苗時，應(yīng)盡量減少對_____________的損傷。春季造林要在樹苗發(fā)芽前進(jìn)行，原因是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C.小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化霉
D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

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同步練習(xí)冊答案