【題目】細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（ ）

A. 個(gè)體小，便于各種媒介攜帶

B. 有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

C. 繁殖速度快，數(shù)量多

D. 以上三項(xiàng)都正確

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂，在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次。有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無(wú)處不在。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是手肘彎曲動(dòng)作的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖①是 肌，②是 肌。

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（3）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，①和②都處于 狀態(tài)；當(dāng)手上提有一桶水時(shí)，①和②都處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A和圖B中的小鼠正在通過(guò)如圖的復(fù)雜的迷宮的實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無(wú)任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____________________________________________________。

（2）小鼠是用__________________（選填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。

（3）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，如果B中小鼠學(xué)得快些，這說(shuō)明獎(jiǎng)賞__________（選填“能”或“不能”）幫助學(xué)習(xí)。

（4）本試驗(yàn)增加組C、組D，與組B一樣，分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最短，壁虎學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最長(zhǎng)，說(shuō)明不同動(dòng)物學(xué)習(xí)能力不同，且生物越低等，學(xué)習(xí)能力越____________。

（5）老鼠生來(lái)就喜歡吃奶酪，是由它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，這是_________行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖和屈肘運(yùn)動(dòng)模型圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖（三）為屈肘運(yùn)動(dòng)模型圖，其中①和④模擬___________，在運(yùn)動(dòng)時(shí)提供動(dòng)力；⑤模擬關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)作為_____________。

（2）當(dāng)手臂處于（二）狀態(tài)時(shí)，______處于收縮狀態(tài)，______處于舒張狀態(tài)。（填字母代號(hào)）

（3）由（一）到（二）的運(yùn)動(dòng)，必須在_____________的支配下才能完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的________過(guò)程，②表示細(xì)胞的________過(guò)程。

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于________組織。不同的組織是由左圖中________（填數(shù)字）所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和________。根尖和芽都有________組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，小狗的主要運(yùn)動(dòng)方式是____________和_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為下列哪兩部分?

A、中軸骨、附肢骨

B、顱骨、軀干骨

C、軀干、四肢骨

D、頭骨、軀干骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）a表示_____，該物質(zhì)通過(guò)葉片表皮的_____進(jìn)出植物；①是_____。

（2）A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_________和貯存能量；B過(guò)程叫做_____，它的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量。

（3）合理密植是應(yīng)用提高植物的_____作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的典型實(shí)例之一。

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同步練習(xí)冊(cè)答案