【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求,同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運動方向。根據(jù)圖示回答問題:

(1)圖中[A]是呼吸系統(tǒng),則在[C]系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器言主要是_____

(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____。

(3)若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是_____。[a]進人組織細(xì)胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。

(4)人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。

【答案】 心臟 膽汁、胰液、腸液 葡萄糖 腎臟

【解析】試題分析:分析圖形:1是胃,2是小腸,3是大腸,A是呼吸系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),a是營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,b是氧氣、c是二氧化碳、d是排泄的水、無機鹽,據(jù)此解答。

(1)圖中的A是人體與外界進行氣體交換的系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),心臟時刻在收縮和舒張,能為血液流動提供動力;(2)2是小腸,是消化和吸收的主要器官,在小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液;(3)淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,因此,若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖,葡萄糖進入組織細(xì)胞后,在b氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量;(4)人體通過泌尿系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d(水、無機鹽、尿素等)排出體外,泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,是形成尿液的場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臺州一村民在自家番薯地里挖出一個巨型番薯,重達(dá)30斤,如圖.

(1)該巨型番薯與普通番薯在性狀上有很大的差異,這種性狀差異,是由_____決定的.

(2)番薯富含糖類,食用后,被消化成葡萄糖進入血液,一段時間后,發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并 不會明顯增加,這與_____這一激素的調(diào)節(jié)密切相關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某小組同學(xué)在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄,請分析回答下列問題:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

(1)在實驗中該組同學(xué)提出的問題是__

(2)在對照實驗中,變量應(yīng)該只有__個,在這個實驗中的變量是__

(3)在實驗中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實驗,目的是__.這個實驗中實驗組是__

(4)分析本組實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在__環(huán)境中.

(5)實驗結(jié)束后,鼠婦應(yīng)將怎么處理?__

(6)實驗只用1只鼠婦進行實驗行嗎?__.你的理由是__

(7)實驗結(jié)束最后為什么要計算各組的平均值?__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1747年,英國醫(yī)生林德用橘子和檸檬治愈了遠(yuǎn)航船員的壞血病,橘子和檸檬中含有治療壞血病的(  )

A. 抗生素 B. 抗體 C. 維生素B1 D. 維生素C

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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有________.其身體表面覆蓋有________,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.

(2)圖中D用________游泳.

(3)圖中C的關(guān)節(jié)組成包括________

(4)圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性,控制無耳垂的基因a為隱性。右圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,其中、、、為男性,、有耳垂,無耳垂,請分析

的體細(xì)胞中,Y染色體來自于[ ],的體細(xì)胞中,X染色體來自于[ ]。

有耳垂和無耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為 性狀。有耳垂,無耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

家族中,的體細(xì)胞中控制耳垂的基因型是 的基因型是 ,的表現(xiàn)型是 。

是一對龍鳳胎,他們屬于 (填直系旁系)血親。

長大后不能結(jié)為夫妻,原因是近親結(jié)婚的后代患 遺傳病的機率增大。

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【題目】根據(jù)菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖回答問題:

(1)寫出圖中相關(guān)字母所示結(jié)構(gòu)的名稱:D__;E__

(2)字母A、B、D共同構(gòu)成種子的__,它實際上是幼小的生命體.

(3)具有保護作用的結(jié)構(gòu)是__.(填標(biāo)號)

(4)在菜豆種子中E有__片.

(5)在種子萌發(fā)時,結(jié)構(gòu)__發(fā)育成新植物體的莖和葉.

(6)結(jié)構(gòu)B發(fā)育成新植物體的__

(7)菜豆種子E結(jié)構(gòu)中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是種子植物__的重要結(jié)構(gòu)特點之一.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是__________________________________ ;圖中B的主要作用是______________________________。

(2)細(xì)胞生命活動的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的_____________。

(3)細(xì)胞的許多生命活動在_______(填字母)中進行,其中的____________能通過_________________作用分解有機物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用。

(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______________,它是進行___________作用的場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答:

(1)以上步驟的正確操作順序是________

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.②③①⑤④

D.③①②④⑤

(2)圖②的操作中,在載玻片中央滴的液體是_____(填“清水”或“0.9%的生理鹽水)。

(3)圖③的操作,是用__________牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下。

(4)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是_____________

(5)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖______所示的操作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)

(6)使用顯微鏡觀察,在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡,是為了防止____________。

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