【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo),而屬于哺乳動(dòng)物。主要理由是

A蝙蝠能用超聲波定位 B蝙蝠能滑翔

C蝙蝠四肢有爪 D蝙蝠有胎生、哺乳的特征

【答案】D

【解析】

試題分析:蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo)類,而是屬于哺乳類。主要理由是:因?yàn)樗痪哂续B(niǎo)類的一般特征。鳥(niǎo)類的翼是前肢變成的,而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的。而且蝙蝠的體表無(wú)羽而有毛,口內(nèi)有牙齒,體內(nèi)有膈將體腔分成胸腔和腹腔,這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征,更重要的是,蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,而不像鳥(niǎo)類那樣卵生,這一特征證明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把大小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng),它們會(huì)爭(zhēng)奪食物,其中一種會(huì)死亡這兩種生物之間的關(guān)系是

A競(jìng)爭(zhēng) B寄生 C合作 D捕食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)育中的兒童需要每天補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)多吃的食物是( )

A. 漢堡包 B. 白菜和番茄 C. 瘦肉和魚(yú) D. 蘋(píng)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為男女部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官發(fā)育特別______,幾乎處于______狀態(tài)。

(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從______歲到______歲,這一時(shí)期稱為______。

(3)性器官發(fā)育成熟是人體______發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為______性發(fā)育早于______性。

(4)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在____________的迅速增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的四大家魚(yú)是指

A青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

B青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)

C鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)

D草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 鯽魚(yú)身體呈流線型是對(duì)其水生生活的適應(yīng)

B. 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征

C. 身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)

D. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì),下列各項(xiàng)中,該曲線不能表示的是( )

A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)對(duì)氧氣含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化

C. 血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化

D. 血液流經(jīng)垂體時(shí)生長(zhǎng)激素含量的變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】注射相應(yīng)疫苗可以預(yù)防黃熱病,注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于  

A抗原、特異性免疫 B抗原、非特異性免疫

C抗體、特異性免疫 D抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據(jù)圖回答:

(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是 , 表示二氧化碳變化的是曲線[]血管內(nèi)血流方向
(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線[],血液中氧氣含量變化的原因是
(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi),曲線[]可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案