【題目】植物細胞質(zhì)中，與植物體制造有機物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 葉綠體 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 液泡

【答案】A

【解析】光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中，葉綠體是光合作用的場所，A符合題意；細胞核是細胞的遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，B不符合題意；
線粒體是呼吸作用的場所，在氧氣的參與下分解化學(xué)能并釋放出能量，供細胞的各項生命活動利用，C不符合題意；液泡中含細胞液，含有各種有味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是桃子(果實)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)桃花的花為________性花，原因是__________________。

(2)完成傳粉后，花粉粒受到雌蕊柱頭黏液的刺激，萌發(fā)形成花粉管，穿過[_]花柱，將兩枚精子送入胚珠完成受精，受精后甲圖中的[　]________發(fā)育成整個乙圖所示的結(jié)構(gòu)，其中甲圖的胚珠發(fā)育成乙圖中的[____]。

(3)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子（____）

A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花托

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；乙圖為細胞分裂分化的過程；丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，在此生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠與水稻之間是________的關(guān)系．

（2）若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________．

（3）乙圖中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖________．

（4）乙圖中，人體的生命開始于________（填字母）通過圖乙中的A．B．C的________過程后進行D的________形成組織、器官和系統(tǒng)．

（5）丙圖中，從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結(jié)構(gòu)是________和________．

（6）丙圖中，圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是[________]________．

（7）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由________發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，屬于內(nèi)分泌腺的一組是（　�。�
A.腎上腺、胃腺
B.垂體、腸腺
C.唾液腺、肝臟
D.甲狀腺、性腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動物的敘述，哪一項是錯誤的（ ）

A．珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物

B．腔腸動物的身體呈左右對稱

C．腔腸動物有口無肛門，食物殘渣由口排出

D．腔腸動物的刺細胞主要位于外胚層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動物細胞內(nèi)部有保護作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校初一學(xué)生選取生長正常的某種植物進行光合作用實驗，進行了如圖所示處理。將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，將甲乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，觀察葉片變色情況，來檢驗是否生成有機物(淀粉)。請分析回答下列問題：

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

(2)若實驗成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙葉片的①②③④四個部分變藍的是__________。

A．①② B．②④ C．①③ D．①④

(3)比較葉片甲①②部分的顏色變化，可以說明________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。葉片乙________處(填寫③或④)不變藍的原因是切斷葉脈，導(dǎo)致光合作用因為缺少原料________(填寫物質(zhì)名稱)而無法進行。

(4)除了上述裝置驗證的光合作用條件之外，植物的光合作用還需要________，所以，光合作用對維持空氣的碳—氧平衡意義重大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能適應(yīng)各種環(huán)境，并影響環(huán)境。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的進化經(jīng)歷了漫長的時期。以下哪種說法不能正確描述生物進化的趨勢（ ）
A.從簡單到復(fù)雜
B.從低到高等
C.從水生到陸生
D.從植物到動物

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