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【題目】某同學在觀察蚯蚓的過程中，不斷的用濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是

A. 減少運動時的摩擦，便于觀察 B. 使剛毛在運動中發(fā)揮作用

C. 保持血液循環(huán)的通暢 D. 保證蚯蚓正常呼吸

【答案】D

【解析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的維持蚯蚓的正常呼吸。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質)，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據圖分析回答下列問題：

(1)小明為保證考試時充足的能量供應，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物，則a是__________，將蛋白質成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。

(2)考試過程中，小明會消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細胞。

(3)在進行1 000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_________________________(用圖乙中的數字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞構成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結構層次,有關敘述錯誤的是

A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復制并均分到子細胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結合而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學觀察到這一現象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（　�。�

A. 發(fā)現并提出問題 B. 作出假設

C. 設計實驗方案并設施、記錄 D. 分析實驗現象，得出結論

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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是德州人的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖；乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟；丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______。

（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進行______；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察______。

（3）”一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的______中。

（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細胞的______過程，通過該過程細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）[a]區(qū)內形成了吸收______的結構，表皮細胞一部分向外突出，有效地擴大了吸收面積。這體現了生物體______的觀點。

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【題目】下圖表示某植物體細胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. 經過③過程，細胞的形態(tài)、結構和功能出現差異

C. 細胞分裂時，細胞質先分成兩份，然后細胞核由一個分成兩個，每份細胞質各含有一個細胞核

D. ②過程產生的新細胞遺傳物質與親代細胞一致

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【題目】小白鼠會游泳，但不喜歡處于水中，水中的小白鼠發(fā)現平臺，會迅速游上去。有人發(fā)現，即使平臺隱在水面下，不讓小白鼠看見，如果它第一次找到過，下次還能找到隱藏在水面下的平臺。經過訓練后，小白鼠是否能更快地找到平臺？同學們對該問題進行了探究，他們設計了如圖所示的裝置：大水槽、T型平臺、清水、并準備了身長10cm的小白鼠。

（1）老師指出裝置中有兩大問題。

其一，建議將清水替換成豆?jié){，請你說出理由：_____。

其二，應調整平臺與液面的距離。倒入液體高度應為圖中_____點（選填M或N）高度。

（2）把一只體長10cm的小白鼠從水槽邊沿放入，當它入水開始用秒表計時，直到登上隱藏的平臺。從相同點放入該小白鼠鼠，再做兩次實驗，將數據記錄在如下表格。

　X

　第1次

　第2次

　第3次

　Y

請完善表格的表頭部分，寫出“X”“Y”，分別指代的項目名稱：_____。

（3）該實驗只用到一只小白鼠，老師認為不合理，原因是_____。

（4）如果上表中記錄的三次數據依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘，可以得到的實驗結論是_____。

（5）小白鼠能更快地找到平臺的行為屬于_____，該類行為對于它的生活具有的意義是_____。

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【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（ ）

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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【題目】根據制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片及觀察細胞結構，回答下列問題:

（1）按照實驗操作過程，將A---G實驗步驟進行排序，正確順序是。
（2）步驟【A】和【G】滴加的液體分別是、。
（3）如果【E】蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現 ， 從而影響觀察效果。
（4）芳芳在低倍顯微鏡視野中找到了一個細胞（如圖），她想換成高倍鏡來觀察，只能把它移到視野中央，將載物臺上的裝片移動的方向是（ ）

A.向左上移動
B.向右上移動
C.向左下移動
D.向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是（ ）
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
A.①─②─③─④
B.②─①─③─④
C.③─④─②─①
D.③─②─①─④
（6）若觀察到的物像較模糊，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是。
（7）現有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡l0x，物鏡40x；乙：目鏡5x，物鏡l0x），若要在視野中看到較多的洋蔥鱗片葉表皮細胞，應選擇鏡頭組合的顯微鏡。
（8）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的結構是細胞的 ， 最看不清楚的結構是細胞內的 。

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