【題目】生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈 。在該食物鏈中，蛇屬于 級(jí)消費(fèi)者，處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，這樣做的目的是 。

（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門(mén)建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理，進(jìn)行無(wú)廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是 。

【答案】（1）5；

（2）農(nóng)作物→鼠→蛇 次 三

（3）調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多的流向農(nóng)作物

（4）將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，再將發(fā)酵產(chǎn)沼氣作燃料，沼氣池中的沼渣做肥料

【解析】

試題分析：（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有五條食物鏈，分別是：①農(nóng)作物→鼠→蛇，②農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)，③農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇，④農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇，⑤農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)。

（2）能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的，一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少，所獲得的能量越多，該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→鼠→蛇。在該食物鏈中，蛇屬于次級(jí)消費(fèi)者，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多的流向農(nóng)作物。

（4） 收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門(mén)建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理。進(jìn)行 無(wú)廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，沼氣池中的沼渣做肥料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題：

仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題：

（1）圖_____所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖_____所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）圖B中,如果去掉[ ]_________,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[ ]_________,圖中③和⑨是_________。

（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的是[ ]_________。

（5）觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，據(jù)圖回答：

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[4] ；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2] ；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1] 。

（2）當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步操作都是在載玻片上的中央滴一滴液體，兩者滴的液體分別是（ ）

A．生理鹽水、清水 B．清水、生理鹽水

C．都是清水 D．都是生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．我國(guó)科學(xué)家袁隆平的雜交水稻是通過(guò)遺傳育種培育而成的

B．我國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出新品種番茄

C．英國(guó)科學(xué)家培育的“多利”羊是克隆動(dòng)物

D．美國(guó)科學(xué)家培育的“巨型小鼠”是細(xì)胞克隆的成果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水份的散失，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中能（ ）

A. 幫助植物傳粉 B. 幫助植物傳播種子

C. 維持生態(tài)平衡 D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚的屏障作用，呼吸道、消化道黏膜能分泌殺菌物質(zhì)，是人體免疫的（ ）

A. 第一道防線 B. 第二道防線

C. 第三道防線 D. 前兩道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng)：__________、__________。

（2）圖中甲所示生物與植物細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒(méi)有______________。

（3）若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類(lèi)，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中[ ]_______________（填代碼及名稱(chēng)）所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的。

（4）丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物，它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作，釀酒工藝中運(yùn)用其中的原理是_________________________________________________________________。

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