【題目】關(guān)于桃、油菜等綠色開花植物的傳粉、受精、發(fā)育的說法中,不正確的是( )
A.花粉散落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉
B.精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程稱為受精
C.桃子等果實(shí)是由子房發(fā)育來的
D.胚是由子房壁發(fā)育來的
【答案】D
【解析】解:植物開花,經(jīng)過傳粉和受精過程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,具體發(fā)育情況為:
A、植物開花后,成熟的花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過程叫傳粉,A不符合題意;
B、精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程稱為受精,B不符合題意;
C、根據(jù)圖表信息可知,桃子等果實(shí)是由子房發(fā)育來的,C不符合題意;
D、胚是由受精卵育來的,D符合題意。
故答案為:D
開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程,被子植物生長到一定時(shí)期就會(huì)開花,開花的主要目的是把花蕊顯露出來,以便于傳粉。傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程;花粉落到柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管,花粉管延伸到胚珠內(nèi)部,釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,這是受精過程;受精以后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落,唯有子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實(shí)。受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
(1)圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是。
(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持___________________。
(3) 草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用。可見,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明撞車進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生說他要立即輸血。通過檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小明的血型是A型。如果小明所需的血液量很多,那么,適合輸給小明的血型有 ( 。
A. A型 B. B型 C. A型或O型 D. AB型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物的多樣性的最有效措施是( )
A.將瀕危物種遷出原地 B.鼓勵(lì)市民認(rèn)養(yǎng)動(dòng)物
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花是綠色開花植物的一大器官,開花與結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程;ㄊ窃鯓幼兂晒麑(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)對(duì)于植物繁殖后代來說,花的最主要的結(jié)構(gòu)是__________。
(2)花藥成熟后,釋放出花粉,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉,桃花凋謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____,該過程中,一個(gè)精子和卵細(xì)胞相融合,形成受精卵,將來發(fā)育成_____;
(3)桃子可食用部分是由桃花的_____發(fā)育而來的,圖中⑧是桃子的種子,由受精后的_____發(fā)育成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問題。
(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________,“Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu):____________。
(2)物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的__________吸收。
(3)下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是____________。
A.酒精 B.澄清石灰水
C.碘液 D.帶火星細(xì)木條
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