【題目】狗熊偷食巢中的蜂蜜時(shí)，被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”，這是一種

A. 防御行為 B. 覓食行為 C. 爭(zhēng)斗行為 D. 社群行為

【答案】AD

【解析】

動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等，從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為；社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為，從行為的功能劃分，工蜂的行為中含了社群行為、防御行為，AD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陰天或傍晚移栽植物容易成活，是因?yàn)?/span>（ ）

A、降低光合作用 B、增加蒸騰作用 C、降低蒸騰作用 D、降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂用力提重水桶保持不動(dòng)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

C. 兩種肌肉同時(shí)收縮

D. 兩種肌肉同時(shí)舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是

A. 果實(shí)沒有酸甜的味道 B. 花沒有鮮艷的顏色

C. 種子沒有果皮的包被 D. 沒有果實(shí)和種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞在分裂過程中，變化最顯著的結(jié)構(gòu)是（ ）。

A. 線粒體 B. 染色體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從進(jìn)化的順序上看，最先出現(xiàn)肛門這一結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是（　�。�

A. 形成組織 B. 細(xì)胞數(shù)目增多 C. 細(xì)胞體積增大 D. 形成新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各句子中與“龍生龍,鳳生鳳；老鼠生的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是（ ）

A. 種瓜的瓜，種豆得豆 B. 一豬生九子，連母十個(gè)樣

C. 虎父無犬子 D. 桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，釋放能量

C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案