【題目】如圖所示,為從花到果實(shí)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)在一朵花中,最重要的是花 蕊,其中[4、5、6]代表的是
(2)開(kāi)花后,本朵花中1中的花粉 落到4上的過(guò)程叫傳粉,這種傳粉方式屬于
(3)在傳粉和受精后,可以發(fā)育成果實(shí)的是
(4)在6中具有胚珠,受精后,胚珠以后會(huì)發(fā)育成

【答案】
(1)雌蕊
(2)自花傳粉
(3)[6]子房
(4)種子
【解析】(1)圖中的[1]是花藥,[2]是花絲,兩者構(gòu)成雄蕊;[4]是柱頭,[5]是花柱,[6]是子房,三種構(gòu)成雌蕊.(2)花粉落到同一株花的柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉;花粉落到另一朵花的柱頭上叫做異花傳粉.(3)子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí),(4)子房?jī)?nèi)的7胚珠將來(lái)發(fā)育成種子.所以答案是:(1)雌蕊;(2)自花傳粉;(3)[6]子房;(4)種子.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分( 。
A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的意義是( )

A. 維持蚯蚓正常的呼吸 B. 因?yàn)轵球就ㄟ^(guò)體表吸收水分

C. 維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡 D. 有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)

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【題目】針刺入的血管是

A.靜脈 B.毛細(xì)血管 C.動(dòng)脈 D.靜脈和動(dòng)脈

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【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對(duì)基因控制,下圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的,不管藍(lán)色眼睛還是棕色眼睛,其角膜都是無(wú)色透明的

B.3和4都是棕色眼睛,10是藍(lán)色眼睛,這是可遺傳的變異

C.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,棕色眼睛是顯性性狀

D.3和4的兩個(gè)孩子分別是棕色眼睛和藍(lán)色眼睛,第三胎是棕色眼睛的概率為25%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線,該物質(zhì)是( )

A. B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不完全變態(tài)昆蟲(chóng)在羽化前發(fā)育的一般特征為( 。
A.有蛹期,生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似
B.無(wú)蛹期,生活習(xí)性與成蟲(chóng)差別很大
C.有蛹期,生活習(xí)性與成蟲(chóng)差別很大
D.無(wú)蛹期,生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的 , 控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)基因。
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是 , 而不是
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是 決定。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松樹(shù)與梨樹(shù)相比,最主要的不同之處是( 。
A.松樹(shù)的種子沒(méi)有果皮包被
B.松樹(shù)的花為蟲(chóng)媒花
C.松樹(shù)適于生活在各種環(huán)境
D.松樹(shù)的生殖過(guò)程不需水

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同步練習(xí)冊(cè)答案