【題目】柑橘主要分布在南方，蘋果主要分布在北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素（ ）

A．濕度 B．陽光 C．溫度 D．水分

【答案】C

【解析】

試題分析：柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長。因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體由長大是由于（ ）

A．細胞分裂 B．細胞生長

C．細胞分裂和長大 D．細胞長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？”這句詩描述了鳥的行為類型中的

A．攻擊行為 B．覓食行為 C．繁殖行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列小題

【1】乙圖中瓶頸打斷后，肉湯變質(zhì)，細菌大量繁殖，細菌進入的源頭是( )

A. 肉帶來的 B. 水攜帶來的 C. 肉湯自然形成的 D. 空氣中落進來的

【2】甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

A. 瓶子的大小 B. 細菌的有無 C. 肉湯的多少 D. 溫度的高低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，標號1、2、3分別表示

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者 B. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、生產(chǎn)者、消費者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動物的共同特點是（　�。�
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作饅頭和面包時用酵母菌，下列說法錯誤的是（　　）

A. 酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精，因此可以用來釀酒

B. 酵母菌發(fā)酵作用產(chǎn)生二氧化碳，可以使饅頭、面包膨大松軟

C. 利用酵母菌發(fā)酵時，只要給酵母菌提供充足的有機物就可以進行發(fā)酵

D. 酵母菌是單細胞真菌細胞內(nèi)有真正的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式與豌豆雜交實驗原理相同的是

A. 植物組織培養(yǎng) B. 大棚黃瓜嫁接

C. 克隆羊多莉的培育 D. “試管嬰兒”的培育

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