精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A、氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳B、外界的a進(jìn)入紅細(xì)胞穿過5層細(xì)胞膜C、①處進(jìn)行氣體交換的原理是呼吸運(yùn)動D、②處進(jìn)行氣體交換的原理是擴(kuò)散作用
分析:此題通過模式圖考查有關(guān)人體呼吸全過程的知識.首先要學(xué)會識圖.圖中給出的明顯的信息就是外界氣體氧氣與體內(nèi)二氧化碳的交換過程.
解答:解:從模式圖中可以看出圖示表示的是肺泡與血液和血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換的過程.
A、由圖示可以判斷過程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氣體a氧氣進(jìn)入血液,血液中的氣體b二氧化碳進(jìn)入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.此項說法正確.
B、肺泡里的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞一共經(jīng)過了五層細(xì)胞膜.此項說法正確.
C、人體內(nèi)的氣體交換包括:肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.此項說法錯誤.
D、②組織里的氣體b進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,原理是擴(kuò)散作用,此項說法正確.
故選:C
點(diǎn)評:明確呼吸的全過程,正確識圖,是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[
B
B
]
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程.
(2)①表示
氧氣
氧氣
(氣體),②表示
二氧化碳
二氧化碳
(氣體),兩種氣體通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用進(jìn)行交換.
(3)外界氣體進(jìn)出肺泡是通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
實(shí)現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入毛細(xì)血管要經(jīng)過
兩(或二)
兩(或二)
層細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[]
A肺泡內(nèi)氣體交換
A肺泡內(nèi)氣體交換
和[]
B組織里氣體交換
B組織里氣體交換
兩個過程.
(2)氣體進(jìn)出肺泡是通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
來實(shí)現(xiàn)的. 
(3)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括
肺通氣
肺通氣
氣體在血液中的運(yùn)輸
氣體在血液中的運(yùn)輸
和A、B四個環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的氣體交換請據(jù)圖回答:
(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和
血液
血液
之間的交換,氧氣擴(kuò)散進(jìn)入
血液
血液
,
二氧化碳
二氧化碳
擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.
(2)組織里的氣體交換發(fā)生在
血液
血液
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
之間.
(3)兩圖中含二氧化碳最高的是
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
.含氧最高的是
肺泡
肺泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_________和[ ]__________兩個過程。
(2) 氣體進(jìn)出肺泡是通過________來實(shí)現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括__________、___________和A、B四個環(huán)節(jié)。

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