【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]_____發(fā)育來的,也是由丙中的[_____]胚芽發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]_____發(fā)育來的,也是由丙圖中的[_____]胚芽發(fā)育來的.

【答案】 5 幼葉 9 6芽軸 9

【解析】由圖可知:圖甲中1是葉、2是莖、3是側(cè)芽;圖乙中4是生長點(diǎn)、5是幼葉、6是芽軸、7是芽原基;圖丙中8是胚軸、9是胚芽、10是胚根、11 是子葉。

(1)枝芽的幼葉發(fā)育成葉,種子的胚芽發(fā)育成莖和葉,因此圖甲中結(jié)構(gòu)[1]葉是由圖乙中的[5]幼葉發(fā)育來的,也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的
枝芽的芽軸發(fā)育成莖,種子的胚芽發(fā)育成莖和葉,因此圖甲中結(jié)構(gòu)[2]莖是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來的,也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物行為的說法中,錯(cuò)誤的是

A先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

C動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示相應(yīng)物種的細(xì)胞色素c與人的細(xì)胞色素c不同的氨基酸數(shù)目。由此推測與人親緣關(guān)系的是( )

生物名稱

獼猴

金槍魚

螺旋菌

差異氨基酸數(shù)目

1

12

21

45

A. B. 獼猴 C. 金槍魚 D. 螺旋菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.請回答

(1)在媽媽的_____內(nèi)卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成_____我的生命便開始了.出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和_____從媽媽那獲得營養(yǎng).

(2)母體懷孕280天左右,發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出稱為_____

(3)我出生后,媽媽開始泌乳.剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種_____(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射._____可使胚胎得到母體的有效保護(hù),_____有利于嬰兒的健康發(fā)育.

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種_____現(xiàn)象.

(5)青春期的我開始長胡子了,這是我的_____性征,這和性器官中的_____分泌的_____有密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣的成分中含有的氣體是

A氧氣、水蒸氣、氫氣 B水蒸氣、氫氣、甲烷

C氧氣、二氧化碳、氫氣、 D氧氣、甲烷、二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,請回答:

(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A._____ B.蛹期 C._____ D._____

(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____期,這種發(fā)育方式稱為_____

(3)蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____,這種發(fā)育方式稱為_____

(4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是_____

(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物屬于胎生哺乳的是

A鯉魚 B娃娃魚 C D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.請分析回答:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于


(2)圖中 ⑤和 ⑥組成的結(jié)構(gòu)叫 , 結(jié)構(gòu)④是


(3)花粉從 ⑤落到 ①上的過程叫做 . 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫做
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分 ⑦是圖1中發(fā)育來的,結(jié)構(gòu) ⑧是由圖1中發(fā)育來的.(填圖中代號)
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是

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