下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析下列有關問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是               。     
（2）假若玉米受精卵控制果粒顏色的的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是         。
（3）概括發(fā)育過程④的特點是                 。     
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是                 。     
（5）玉米幼苗由種子中的                發(fā)育而成。     
（6）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序為              →              →               。
（1）受精卵  
（2）D  
（3）變態(tài)發(fā)育  
（4）減半  
（5）胚  
（6）外鰓     內(nèi)鰓      肺（兼用皮膚）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是
D
D
．
（3）發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是
染色體減半
染色體減半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是
D
D
．
（3）發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是
減少一半
減少一半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發(fā)育而成．
（6）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序為
外鰓
外鰓
→
外鰓消失
外鰓消失
→
肺
肺
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖南省岳陽市九校八年級第二次模擬聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：（10分，每問2分）

（1）生物個體發(fā)育的起點是______________________。
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是___________。
（3）發(fā)育過程④的特點是______________________。
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是___________。
（5）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源：2013屆湖南省岳陽市九校八年級第二次模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：（10分，每問2分）

（1）生物個體發(fā)育的起點是______________________。

（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是___________。

（3）發(fā)育過程④的特點是______________________。

（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是___________。

（5）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

 

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