【題目】小剛生活在農(nóng)村，父母勤勞，每年都會大面積地種植桑葚、甘薯、馬鈴薯、南瓜等農(nóng)作物。下列選項中，屬于有性生殖的是（ ）

A．桑樹壓條 B．用甘薯藤進行扦插

C．馬鈴薯用塊莖繁殖 D．南瓜用種子繁殖

【答案】D

【解析】

試題分析：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。 南瓜開花結(jié)果形成種子，種子的胚發(fā)育成新植株。屬于有性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：
材料一：臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消費者喜愛．現(xiàn)多采用溫室大棚栽培，有經(jīng)驗的瓜農(nóng)還會在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，春末就上市（如圖B、C）．
材料二：多數(shù)西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類﹣“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子（如圖A）
材料三：科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活，原本圓形的西瓜會被塑造成方形西瓜（如圖D）這種方形西瓜很受某些人的喜愛．

（1）西瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高地表提高種子的萌發(fā)率．
（2）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的發(fā)育而成．若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然成長，則會結(jié)出西瓜．
（3）從圖C中可以看出，在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜 ．
（4）A與B中種子的大小差別很大，是由于不同造成的．
（5）如圖E是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進行產(chǎn)生了大量氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，請說一說生物的基本特征有哪些？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種疾病不屬于遺傳病（ ）

A. 感冒 B. 白化病

C. 血友病 D. 色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生的“花樣年華”。青春期也是個體心理發(fā)生劇烈變化的時期，這一時期又被稱為人生的“心理斷乳期”。了解青春期發(fā)育的生理和心理衛(wèi)生保健知識，有利于青少年進行自我教育和保護。

（1）一般地說，試題各部分的生長發(fā)育是同時進行的，但不同器官的發(fā)育速度并不相同，如圖所示為身體不同器官生長速度的曲線圖，其中代表生殖器官的生長曲線是_______。

（2）青春期的性發(fā)育包括________的生長發(fā)育和________性征的生長發(fā)育。

（3）__________是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的__________時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子（已知眼皮基因B為顯性，b為隱形）。若該夫婦再生育一個孩子，基因型可能為（ ）

A．BB B．Bb C．Bb或bb D．bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的細胞核位于下列哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A．卵白 B．卵黃 C．氣室 D．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 。

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中B過程表示植物的作用，進行A過程的“門戶”是 ， C過程表示植物的作用．
（2）圖二中，這種原料是 ．
（3）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組實驗，變量為 ．
（4）請寫出光合作用的文字表達式 ．

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同步練習(xí)冊答案