【題目】小強在顯微鏡的視野中看到了一個“b”，請問裝片上寫的是（ ）
A.b
B.q
C.p
D.d

【答案】B
【解析】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．
故選B．
此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究下面圖解并回答問題，圖甲表示的是人的生殖過程，乙表示的是伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題：、

（1）根據(jù)圖甲，寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目：

父_____、母_____、女兒_____、精子_____、卵細胞_____、受精卵_____。

（2）由圖乙可知，生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自_____，另一條來自_____，從而使后代具有_____的遺傳物質(zhì)。

（3）由圖乙可知，精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的_____，受精卵內(nèi)含有_____的基因，使基因的數(shù)目_____。

（4）假設(shè)A.控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是_____眼皮，母親是_____，女兒是_____眼皮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定于（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】技能熟練，科學(xué)探究。

（一）預(yù)習(xí)思考：

如圖某生物興趣小組進行實驗操作如下，

請分析回答:

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B透明整料袋包禮（如圖所示）；塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；

④把葉片A、B分別置于盛有酒精的燒杯中進行隔水加熱后漂洗；

⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（二）設(shè)問解疑

問：（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的什么運走耗盡？

答：步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的______運走耗盡。

問：（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)槭裁瓷�，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是什么？該實驗的變量是什么？

答：葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>_____色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是_____，該實驗的變量是______

問：（3）葉片B滴加確液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料什么？

答：葉片B滴加確液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料______

（4）步驟④隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖葉片常有以下A、B、C三個生理作用，那么：

（一）預(yù)習(xí)思考：

問：（1）如果進行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么？經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是_______。

問：（2）如果進行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是______。

問：（3）如果進行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是什么？

答：如果進行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原始大氣的說法，不正確的是（　�。�
A.由火山噴發(fā)形成
B.由水蒸氣、氨、甲烷等組成
C.不含氧
D.溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是　 　

A. 據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結(jié)構(gòu)

D. 視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細胞生物的是（　�。�
A.銀耳
B.青霉
C.蘑菇
D.酵母菌

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