【題目】艾滋病病毒主要通過(guò)性行為、_____和_____等途徑傳播

【答案】血液傳播 母嬰傳播

【解析】

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損。

艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中______是病毒，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。

（2）上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無(wú)成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

（3）圖E中的a是__________，圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（4）上圖中的__________（填字母）可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。

（5）圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)①具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑥是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有［ ］________、［ ］______和［ ］_________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是［ ］_________。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由______決定的。

（4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是［ ］_____________。

（5）動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量裝換器是（ ）

（6）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋?］________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的受精卵從母體產(chǎn)下后，在常溫條件下發(fā)育的情況是（ ）
A.受精卵開(kāi)始發(fā)育
B.受精卵繼續(xù)發(fā)育
C.胚胎暫停發(fā)育
D.胚胎繼續(xù)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用有兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是________轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的________轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的________，并釋放________ ;二是________轉(zhuǎn)化，即把________轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的________。

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