（2013?保康縣模擬）已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因（d）控制的．一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒，這對夫婦如果再生育的話，生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是（　�。�
分析：解答該題要從兩方面考慮：一是基因的顯隱性，二是人的性別決定．
解答：解：已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因（d）控制的，則有酒窩這一性狀是由顯性基因（D）控制；一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒，說明該夫婦的基因組成都是Dd，他們再生一個有酒窩孩子的幾率是75%．如圖所示：
    女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X染色體，男性產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體，當(dāng)卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結(jié)合是隨機的，一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%．
    這對夫婦如果再生育的話，生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是50%；75%．
故選：C
點評：該題考查了基因的顯隱性以及人的性別決定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?�？悼h模擬）下列對于如圖的敘述中，哪項是錯誤的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?�？悼h模擬）下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?�？悼h模擬）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)．如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．②代表的生理作用是在細胞的
線粒體
線粒體
中進行的．
（2）圖中④代表的是營腐生生活的細菌和真菌，其中通過分裂生殖的是
細菌
細菌
．
（3）從圖中可以看出，③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
促進物質(zhì)循環(huán)
促進物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?�？悼h模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設(shè)：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是
形成對照
形成對照
．此實驗中的變量是
空氣
空氣
．
（3）實驗結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據(jù)此得出實驗的結(jié)論：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和
生活方式
生活方式
來適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，吸血的雌蚊屬于
傳播途徑
傳播途徑
．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質(zhì)--免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做
抗體
抗體
．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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