【題目】如圖表示在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物的營養(yǎng)關(guān)系,請回答下列問題:

(1)圖中青蛙以為食,蛇吃 , 貓頭鷹吃蛇.在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間的關(guān)系,形成了食物鏈.
(2)動物一方面以為食,同時自己也會成為其他動物的食物,是結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分.
(3)寫出圖中的食物鏈:
(4)動物必須直接或間接地以為能量來源,所以動物是生物圈中的

【答案】
(1)蝗蟲;蛙;捕食與被捕食
(2)植物;其他動物;食物鏈
(3)植物→蝗蟲→蛙→蛇→鷹
(4)綠色植物;消費者
【解析】解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系,也就是捕食與被食的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,這樣就構(gòu)成了食物鏈.圖中蝗蟲以植物為食,青蛙以蝗蟲為食,蛇吃青蛙,貓頭鷹吃蛇.因此,各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.該生態(tài)系統(tǒng)中,植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,因此屬于生產(chǎn)者,它們能夠通過葉綠體,利用光能,把無機物合成為貯存能量的有機物.動物屬于消費者;(2)動物是食物鏈中不可缺少的組成部分,動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,因此,動物是生物圈中的消費者.食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失,都會影響其他生物的生活,并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡.(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.故圖中的食物鏈為:植物→蝗蟲→蛙→蛇→鷹.(4)生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,為生產(chǎn)者;而動物必須直接或間接的以植物為食是消費者.
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識點,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭本身沒有甜味,當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼時卻會出現(xiàn)甜味,這是因為

A.饅頭中的淀粉變成了麥芽糖

B.饅頭中的淀粉變成了甘油

C.饅頭中的淀粉變成了葡萄糖

D.饅頭中的淀粉變成了氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的四個步驟,正確的操作順序應(yīng)是( 。
A.①②③④
B.④①②③
C.④①③②
D.①④③②
E.④①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腺體中,除哪一個外,其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中?

A、腎上腺 B、垂體 C、胰島 D、腸腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境通過不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,相互作用、相互依存而形成的統(tǒng)一整體,叫做____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括(選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成(選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的。請你寫出光合作用的文字表達(dá)式:。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人喝醉了酒,走路搖晃,站立不穩(wěn),說明酒精麻痹了腦的哪一個部位(

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖(填“甲”或“乙”).
(2)植物細(xì)胞有但是動物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是:
(3)菠菜煮開后,水會變成綠色,這是因為高溫破壞了細(xì)胞的[]
(4)切西瓜時會流出紅色的水,這個“水”來自圖中結(jié)構(gòu)的標(biāo)號[].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是( 。

A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B.部分遮光的實驗操作不必要,因為已經(jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案