【題目】世界衛(wèi)生組織(WHO)認(rèn)為，健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，還要有完整的生理、 狀態(tài)和良好的 能力。

【答案】心理；社會(huì)適應(yīng)

【解析】

試題分析：健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病和不虛弱，還要具備生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖．下列正確的是

A. 甲處血液鮮紅，乙處血液暗紅

B. 乙處血液將匯集到肺靜脈

C. 甲處二氧化碳都在血漿中

D. 甲與乙相比，甲處有二氧化碳，乙處沒(méi)有二氧化碳但有氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（l）曲線甲表示 的消化．

（2）曲線乙的消化從 開(kāi)始．

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ] 中都可以被消化，

（4）C中含有的消化液有 ，D中含有的消化液有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，熱愛(ài)科學(xué)的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進(jìn)行了光合作用實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)裝置如圖所示）：

實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍(lán)色，其它不變藍(lán)色．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設(shè)置____________實(shí)驗(yàn)．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出如下結(jié)論：

①Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要____________。

②Ⅱ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是____________。

③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明____________是光合作用的原料，推斷的理由是（用化學(xué)方程式表示）__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯，是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的�，F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：

甲組：高莖×高莖高莖410株﹢矮莖0株

乙組：高莖×矮莖高莖200株﹢矮莖198株

丙組：高莖×高莖高莖305株﹢矮莖106株

（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_(kāi)__________，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)______________。

（2）通過(guò)分析_______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為_(kāi)_______________。

（3）豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_________。在豌豆的生殖過(guò)程中，親代的__________隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。

（4）若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降，這種變異屬于________的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列顯微鏡的組成結(jié)構(gòu)與其作用填在括號(hào)里。

（_____） （1）鏡臂 A．升降鏡筒，找尋物象，調(diào)節(jié)清晰度

（_____） （2）載物臺(tái) B．調(diào)節(jié)和控制進(jìn)入鏡筒的光線量

（_____） （3）遮光器 C．連接鏡筒和底座，同時(shí)是手把持的地方

（_____） （4）反光鏡 D．用來(lái)擺放和固定玻片標(biāo)本的

（_____） （5）準(zhǔn)焦螺旋 E．將外界光線反射到鏡筒內(nèi)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床，為了確保藥品的安全性，需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物試驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種動(dòng)物最合適

A. 獼猴 B. 長(zhǎng)臂猿

C. 恒河猴 D. 大葉猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場(chǎng)所是[___]_____；[c]處也可以吸收部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。

（2）經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是____，經(jīng)過(guò) A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換，血液____的含量會(huì)升高。

（3）在A系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動(dòng)脈之間有______，圖中4、5進(jìn)行的氣體交換是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有______（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括______（用數(shù)字表示）。

（5）物質(zhì)5進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的____結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，在細(xì)胞的___內(nèi)被利用。

（6）食物中的淀粉進(jìn)入消化系統(tǒng)后，在消化道中的______開(kāi)始初步消化，最終在______被分解為物質(zhì)___。進(jìn)入血液首先進(jìn)入人體心臟的____。人體的呼吸肌處于_____狀態(tài)，4出肺。

（7）形成尿液的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的過(guò)程_______和_______。

（8）尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，說(shuō)明________發(fā)生病變了。

（9）我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒稱為PM2.5。這些顆粒物進(jìn)入人體后，最先到達(dá)心臟的 _____中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂可以使（ ）
A.細(xì)胞體積增大
B.細(xì)胞數(shù)目増多
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)變復(fù)雜
D.細(xì)胞的功能不同

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