【題目】請(qǐng)觀察如圖的兩幅圖，然后回答有關(guān)問(wèn)題

（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_____和_____．

（2）你能舉出兩個(gè)生物與環(huán)境相適應(yīng)的典型例子嗎？

【答案】 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活方式 生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，葉子為針狀；雷鳥(niǎo)到冬季會(huì)換上雪白的羽毛。

【解析】（1）動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征，如上圖中的駱駝，駱駝一般不出汗，而且尿液非常少，適于它生活在干旱的沙漠地區(qū)相適應(yīng)的，是儲(chǔ)存水分，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)；植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，例如上圖中的駱駝刺，在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，是為了減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)。
（2）生物適應(yīng)環(huán)境的例子有很多。例如：蟲(chóng)媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲(chóng)傳粉；風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉；魚(yú)的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的。蜥蜴和家兔等陸生動(dòng)物用肺呼吸，用四肢行走，體內(nèi)受精，這是對(duì)陸地環(huán)境的一種適應(yīng)；生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，葉子為針狀；雷鳥(niǎo)到冬季會(huì)換上雪白的羽毛。這些都是與環(huán)境相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________ [5] _________ ，[6] _________。

（2）其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的 摩擦。此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等， 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

（3）請(qǐng)結(jié)合自己的身體寫(xiě)出任意兩處的關(guān)節(jié)：_________、_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年4月以來(lái)，某地病毒性腦炎發(fā)病數(shù)較以往明顯增加．后經(jīng)查閱，了解到以下信息：
①專(zhuān)家認(rèn)為這是由�？�30型為主的腸道病毒引起的，主要通過(guò)食物和密切接觸傳播．
②每年均有兒童因感染發(fā)病，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、頭疼．嘔吐等癥狀，要及時(shí)到醫(yī)院救治．
③抗生素是抗菌劑，主要通過(guò)阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起抑菌或殺菌作用．
（1）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物的原因是 ． （選填“能致病”、“能新陳代謝”）
（2）對(duì)于病毒性腦炎的患兒，下列敘述正確的是 ．
A.給患兒注射抗生素
B.散熱少于產(chǎn)熱導(dǎo)致患兒體溫升高
C.患兒應(yīng)帶病堅(jiān)持上學(xué)
D.對(duì)患兒進(jìn)行治療在控制傳染病流行中屬于保護(hù)易感者
（3）圖中能正確解釋“患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病”現(xiàn)象的曲線（①表示首次感染，②表示再次感染）的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A．植物只在白天進(jìn)行呼吸作用 B．植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用

C．植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用 D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“老鼠打洞”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（ ）

①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ②由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 ③生來(lái)就有的 ④由環(huán)境因素決定的

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（ ）

A.肺 B.鼻腔 C.組織細(xì)胞 D.血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，表示蝗蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)器官的是____，（填序號(hào)）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]_____________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生需要[6]和[7]的協(xié)調(diào)配合，從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于_____________。

（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_____________（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋?zhuān)莀_______________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門(mén)戶”依次是

A．氣孔、導(dǎo)管、根毛 B．根毛、氣孔、導(dǎo)管

C．根毛、導(dǎo)管、氣孔 D．導(dǎo)管、氣孔、根毛

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