【題目】關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述,不正確的是

A. “現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)有共同的祖先”的觀點(diǎn),首先由達(dá)爾文提出

B. 人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程是:南方古猿能人直立人智人

C. 在森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)的過(guò)程中,最為關(guān)鍵的是產(chǎn)生語(yǔ)言

D. 在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

【答案】C

【解析】

距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變,不得不下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

A、達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),認(rèn)為人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿,故A正確;

B、南方古猿能使用天然工具,但不能使用制造工具,是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類(lèi);能人能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器,能進(jìn)行狩獵和捕魚(yú).因此正確的順序是南方古猿階段、能人階段、直立人階段、智人階段,故B正確;

C、人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走 制造和使用工具 大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá) 語(yǔ)言的產(chǎn)生。由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下到地面上生活,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,前肢則解放出來(lái),能夠制造和使用工具,因此說(shuō)在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中,最關(guān)鍵的是制造工具,故C錯(cuò)誤;

D、直立行走使前肢解放出來(lái),制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá),故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一塊玉米地旁建立一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng),對(duì)玉米產(chǎn)量的影響的說(shuō)法正確的是( )。

A. 由于蜜蜂會(huì)吃掉大量花粉,因而會(huì)減產(chǎn)

B. 由于玉米依靠昆蟲(chóng)傳粉,養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成有利于傳粉,故這塊地將增產(chǎn)

C. 由于玉米依靠風(fēng)力傳粉,養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成對(duì)傳粉沒(méi)有影響,故產(chǎn)量不會(huì)改變

D. 可能有影響,也可能沒(méi)有影響,不好判斷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖,其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,大家在觀察老師準(zhǔn)備的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí),發(fā)現(xiàn)在大試管的上層有許多游動(dòng)的肉眼可見(jiàn)的草履蟲(chóng),但下層數(shù)量明顯減少。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室觀察的結(jié)果,再結(jié)合以下顯微圖片的提示,回答以下問(wèn)題。

(1)制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的______(填“表層”或“中層”或“底層”)吸取1滴,放在載玻片上,可先用肉眼和______觀察,放上幾絲棉花纖維,然后再蓋上蓋玻片在顯微鏡下觀察,可觀察到圖1和圖2。

(2)圖1中幾絲棉花纖維的作用是______;如果仔細(xì)觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲(chóng),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)最外面的______在不停地?cái)[動(dòng),使得它在水中運(yùn)動(dòng)。

(3)圖2所示是草履蟲(chóng)的______過(guò)程,最終由1個(gè)變2個(gè);通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物的運(yùn)動(dòng)、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活動(dòng)都在一個(gè)細(xì)胞中完成,故得出的結(jié)論為______

(4)某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是______。

組別

營(yíng)養(yǎng)液的種類(lèi)

營(yíng)養(yǎng)液的數(shù)量

營(yíng)養(yǎng)液溫度

草履蟲(chóng)數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營(yíng)養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A.設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對(duì)照組 B.乙組溫度改用25℃

C.草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只 D.統(tǒng)一用稻草浸出液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上呼吸道發(fā)炎時(shí),常常會(huì)感到呼吸不暢,其原因是氣管和支氣管分泌的痰液過(guò)多,阻塞了鼻腔。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】飯后,血液流經(jīng)小腸后,其成分的變化是( )。

A. 養(yǎng)料、氧氣減少,二氧化碳、廢物增多 B. 養(yǎng)料、氧氣增多,二氧化碳、廢物減少

C. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物增多,氧氣減少 D. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物減少,氧氣增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. ①數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能

B. ②數(shù)量過(guò)少時(shí)會(huì)造成人體貧血

C. 血液的顏色主要取決于③

D. ④形狀不規(guī)則,能夠吞噬病菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與生活在赤道附近的人相比,北歐人的鼻子顯得__________,鼻腔也相應(yīng)__________,這有利于___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“探究大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖(甲的溫度條件為20℃,乙是4℃),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中作為對(duì)照的是2號(hào)種子。以此種子作為對(duì)照,總共可以形成_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

22號(hào)與1號(hào)種子對(duì)照,1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____________。

3)若2號(hào)種子也沒(méi)有萌發(fā),從種子自身考慮,則可能的原因是_________。(填一種即可)

4)在大豆種子萌發(fā)的過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_______。

5)從圖中可知,本實(shí)驗(yàn)的不足之處是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案