【題目】下列科學(xué)家提出“雙名法”的是（　�。�

A. 弗萊明 B. 巴斯德 C. 林奈 D. 袁隆平

【答案】C

【解析】弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)或生理學(xué)獎(jiǎng)，A錯(cuò)誤；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開(kāi)細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”，B錯(cuò)誤；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，C正確；袁隆平運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在

A. 求偶 B. 報(bào)警 C. 呼吸 D. 戲水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）如果將圖中的動(dòng)物分為A、C和B、D、E兩類，則分類依據(jù)是____。

（2）比較A和C兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是___；從體表的作用看，A的體表始終保持濕潤(rùn)主要是為了順利進(jìn)行___；C的體表有外骨骼，作用是___。

（3）比較B和D兩種動(dòng)物，從呼吸結(jié)構(gòu)看，B用___呼吸，D用____呼吸。與E的呼吸器官相比，家鴿體內(nèi)輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】易地保護(hù)的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（每空2分，共14分）

（1）圖中表示細(xì)胞分裂的是（_________________），表示細(xì)胞生長(zhǎng)的是（______________）；表示細(xì)胞分化的是（_____________）。

（2）e、f、g形成的組織①、②、③。中，仍具有分裂能力的是（_________），失去分裂能力的是（_____________）。

（3）d過(guò)程是細(xì)胞不斷地從環(huán)境中吸收（______________），并且轉(zhuǎn)變成（____________________），使細(xì)胞體積增大過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中生物的和總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的比例。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問(wèn)題，研究結(jié)構(gòu)記錄表。

時(shí)間min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

光照下數(shù)量/只

2

3

4

3

3

3

4

3

3

2

3

黑暗下數(shù)量/只

8

7

6

7

7

7

6

7

7

8

7

（1）該同學(xué)針對(duì)要研究的問(wèn)題是光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）所進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中，可變因素是____，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有___(至少說(shuō)出了兩個(gè))。

（3）該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡___的環(huán)境，如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與作出的假設(shè)不相符合，應(yīng)該____。

（4）有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了，這種說(shuō)法對(duì)嗎？___，請(qǐng)說(shuō)明理由：_____。

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