【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖，分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由[A]細(xì)胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細(xì)胞核中的發(fā)生了改變。[C]表示人體的
（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有的生理功能是

【答案】
（1）受精卵；遺傳物質(zhì)；組織
（2）器官；消化；消化和吸收
【解析】A是受精卵細(xì)胞，是發(fā)育起點(diǎn)，C是人體的四種組織，系統(tǒng)由多個器官組成，完成一定的生理功能，E表示消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)的功能是消化和吸收。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動物體的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞分化形成組織，需要了解動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)；經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人的各種特征中，屬于同一性狀的是（ ）

A．高個子和胖子 B．雙眼皮和大眼睛

C．黃皮膚和藍(lán)眼睛 D．單眼皮和雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖填寫。

（1）圖（填圖中標(biāo)號）是霉菌，它是生殖方式是生殖．
（2）A與D比較，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 ．
（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[]（在[ ]中填字母）．
（4）手足口病是由[C]這樣的生物引起的，這類生物的結(jié)構(gòu)簡單，由外殼和內(nèi)部核酸組成，必須營生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為兔和狼的分類資料，如圖為兔和狼的牙齒，請回答：

綱

目

科

屬

種

兔

哺乳綱

兔形目

兔科

兔屬

兔

狼

哺乳綱

食肉目

犬科

犬屬

狼


（1）生物分類能弄清不同類群之間的關(guān)系和關(guān)系
（2）在不同等級的分類單位中，最基本的單位是 ．
（3）狼的學(xué)名為Canis Lupus，這是按照提出的雙名法命名的
（4）據(jù)表，兔和狼在分類上都屬于 ．
（5）據(jù)圖，兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化，其中，圖是狼的牙齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的單位是 （ ）

A．神經(jīng) B．神經(jīng)纖維 C．神經(jīng)元 D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A.孔雀開屏B.老馬識途

C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.菜青蟲取食白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示，A-F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成，A細(xì)胞是 。
（2）A細(xì)胞通過形成B，在此過程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]
（5）圖中E所示的結(jié)構(gòu)具有的生理功能是和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟有尿液形成，起濾過作用和重吸收作用的是

A．腎小管 腎小球 B．腎小球 腎小管

C．毛細(xì)血管 腎小管 D．腎小囊 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．腎單位 B．腎小體 C．腎小球 D．腎小囊

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同步練習(xí)冊答案