Question

在探究活動(dòng)“饅頭在口腔中的變化”中，作了如下的嘗試：
a、取新鮮的饅頭、切成大小相同的A、B、C　3小塊．將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻（模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌）；C塊不做任何處理，作為一種對(duì)照．
b、用涼開水將口涑凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮．約1分鐘后，用干凈的鑷子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中．
c、取3支潔凈的試管，分別編上1、2、3號(hào)，然后進(jìn)行了三種處理（如圖）：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為________號(hào)試管．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為________號(hào)試管．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5-10分鐘后取出，________號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘不變藍(lán)．
（4）得出的結(jié)論是：饅頭變甜與唾液的分泌以及________ 的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系．

Answer 1

解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，3號(hào)為對(duì)照組．
（2）要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在2號(hào)試管和1號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．2號(hào)為對(duì)照組．
（3）1號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．
（4）通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可知，唾液對(duì)淀粉有消化作用，比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化．
故答案為：（1）3；（2）1；（3）1；（4）牙齒．
分析：此題的關(guān)鍵是能正確的區(qū)分對(duì)照試驗(yàn)中的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，注意對(duì)照試驗(yàn)變量的唯一性．
點(diǎn)評(píng)：消化包括物理消化和化學(xué)消化，物理消化是量，變化學(xué)消化是質(zhì)變．