【題目】下列植物中屬于喬木的是( 。
A. 海棠 B. 玫瑰 C. 荔枝 D. 富貴竹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的描述全部正確的一組是
A. 身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長(zhǎng)胡須
B. 身高突增、男生出現(xiàn)遺精、長(zhǎng)出睪丸
C. 身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長(zhǎng)喉結(jié)
D. 身高突增、女生出現(xiàn)月經(jīng)、長(zhǎng)出卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘薯、馬鈴薯、金針菜、花生米、向日葵的食用部分分別屬于什么器官
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實(shí) ⑥種子
A. ①②③⑤⑥ B. ②①③⑤⑥ C. ①②④⑥⑥ D. ②①④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物可以通過(guò)產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖的是( 。
①葫蘆蘚②酵母菌③蘑菇④腎蕨 ⑤霉菌 ⑥蘇鐵
A. ①②③④⑤ B. ①④⑥
C. ②③⑤ D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”,以下有關(guān)描述,正確的是
A. 所有細(xì)菌和真菌都是原核生物
B. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果分析錯(cuò)誤的是
A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B.燒杯b中的酒精可溶解葉綠素
C.葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,如表是3個(gè)家庭遺傳的情況.
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭1 | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
家庭2 | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭3 | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
回答下列問(wèn)題:
(1)這對(duì)相對(duì)性狀中的______是顯性性狀.
(2)如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中,卷發(fā)的基因組成是______,直發(fā)的基因組成是______.
(3)如果家庭2再生育一個(gè)孩子,生男孩的可能性是______%,出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( 。
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在喂養(yǎng)金魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn),金魚(yú)時(shí)不時(shí)將頭浮出水面直接呼吸(浮頭現(xiàn)象)。為了探究引起金魚(yú)浮頭現(xiàn)象的可能原因,興趣小組的同學(xué)們將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú),按下表給定的條件進(jìn)行了相實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率[次/(min·條)] | ||
第1次統(tǒng)計(jì) | 第 2次統(tǒng)計(jì) | 第3次統(tǒng)計(jì) | |||
1 | 4mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 111 | 112 | 113 |
2 | 6mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 74 | 78 | 76 |
3 | 8mg/L | 隔夜自來(lái)水 | 61 | 57 | 59 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是_______條,為什么不用一條金魚(yú)來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>__________________________
(2)該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是____________。
(3)將表格處理后可得到上圖,圖中X的數(shù)值為_________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低,金魚(yú)的浮頭次數(shù)____________。
(5)若將隔夜自來(lái)水煮沸后冷卻使用,實(shí)驗(yàn)中金魚(yú)的呼吸頻率將會(huì)________。
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