【題目】有些人愛(ài)吃青蛙，為此邊有人大量捕食野生青蛙，這種做法會(huì)產(chǎn)生什么后果？

【答案】大肆捕捉青蛙，則昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)大量增加，從而造成植被減少。

【解析】

試題食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。這種平衡是動(dòng)態(tài)的。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中，草→蟲(chóng)→蛇青蛙→人；如果大肆捕捉青蛙，則昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)大量增加，從而造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡；相反，如果蛇蛙得到保護(hù)，數(shù)量增加，則該生態(tài)系統(tǒng)中植被的數(shù)量就會(huì)增加，維持生態(tài)平衡。

考點(diǎn): 生態(tài)平衡的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌主要是由__________組成。

A. 肌腱和肌腹 B. 肌腱和血管 C. 血管和神經(jīng) D. 神經(jīng)和肌腹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些微生物能夠分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體等獲得營(yíng)養(yǎng)，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫___________，這類微生物在生物圈中屬于___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是 （ ）

A. 陽(yáng)光-→草→蝗蟲(chóng)→蛙 B. 陽(yáng)光←草←蝗蟲(chóng)←蛙

C. 草←蝗蟲(chóng)←蛙 D. 草→蝗蟲(chóng)→蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖類 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是 （ ）

A. 彈琴的機(jī)器人 B. 睡眠中的白兔 C. 流動(dòng)的空氣 D. 飄浮的云

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物分成動(dòng)物、植物和其他生物，其分類依據(jù)是 ：

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生活環(huán)境 C. 用途 D. 體型大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分為兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（ ）

類群一

烏賊

螃蟹

蚯蚓

蝗蟲(chóng)

類群二

青蛙

蛇

家鴿

斑馬

A. 是否胎生 B. 體溫是否怛定 C. 有無(wú)脊柱 D. 生殖方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅等腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器是（　�。�

A. 觸手

B. 刺細(xì)胞

C. 芽體

D. 刺絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案