【題目】下列對病毒相關(guān)知識的理解,不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)簡單,有成形的細(xì)胞核
B.只能生存于活的細(xì)胞中
C.需用電子顯微鏡才能觀察到
D.通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖

【答案】A
【解析】A、結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此病毒也沒有成形的細(xì)胞核,不正確;
B、病毒不能獨立生活,因此病毒只能生存于活的細(xì)胞中,正確;
C、病毒很小,需用電子顯微鏡才能觀察到,正確;
D、病毒通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖,正確.
故選:A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用病毒的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的____以____狀態(tài),從____散發(fā)到____的過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動物231種,其中包括國家一級保護(hù)動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請分析作答:

(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

(2)水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。

(3)蝦屬于節(jié)肢動物,體表有堅韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。

(4)白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物,它和_________(填圖中動物名稱)一樣,是恒溫動物。

(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。

(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是______的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】愛觀察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:

(1)同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確,致使眼球的__________曲度過大而患上近視。

(2)小明對鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請據(jù)圖冋答:

①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________

③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)本實驗的假設(shè)是。
(2)本實驗的變量是。
(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明。
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是

A. 48對,24B. 22對,22

C. 23對,23D. 22對,23

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程,下列說法正確的是( )

A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程,該過程的正確順序是ABC

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過________、________、________、________四個時期,這樣的發(fā)育過程叫做___________。請舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動物________、________、________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是人體部分生理活動的示意圖.字母A、B、C、表示人體的某個系統(tǒng),字母a、b表示氣體,①、②、③、④表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)請寫出A、B、C所表示的系統(tǒng)A:________系統(tǒng)B:________系統(tǒng) C:________系統(tǒng)

(2)①表示的生理過程是________,完成的主要器官是________

(3)請寫出a、b表示的氣體a:________b:________

(4)②表示的生理過程是________,是通過________來實現(xiàn).吸氣時,胸廓擴大,肺內(nèi)氣壓________外界氣壓,氣體入肺.

(5)③表示的生理過程中氣體交換的原理是________,經(jīng)過這次氣體交換,________血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________血.

(6)④表示的生理過程是________

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