【題目】有關(guān)動(dòng)物的行為，下列敘述正確的是

A．后天學(xué)習(xí)行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制

B．大雁南飛，是取食行為，因?yàn)槟戏綒夂驕嘏澄镓S富

C．雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，屬于攻擊行為

D．蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為

【答案】D

【解析】

試題分析：先天性行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制，錯(cuò)誤；大雁南飛，是遷徙行為，錯(cuò)誤；雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，不屬于攻擊行為，錯(cuò)誤；蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物,主要依據(jù)是

A．是否有口 B．是否有肛門

C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄園丁鳥收集顯眼的物品“裝飾”其鳥巢，屬于生殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血液分為___________和___________。心臟的左側(cè)流的是______________，肺動(dòng)脈中流的是________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物, 請(qǐng)分析回答:

（1）在生物分類上, 上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是 。

（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“ 生殖方式”為分類依據(jù), 將圖中動(dòng)物分成兩組, 則具體的分組情況應(yīng)該是 。（ 填字母）

（3）E屬于哺乳類, 其特有的結(jié)構(gòu)是 。

（4）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 , 起到輔助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，其中A是____________．請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈_________．

（2）圖中②表示的生理過(guò)程是________ _，它對(duì)自然界的意義是能維持大氣中的_________ 平衡．

（3）圖中的③表示的生理過(guò)程是________ _，在序號(hào)①②④⑦中與③本質(zhì)相同的有_______ _．

（4）圖中C在碳循環(huán)中的作用是________ _．

（5）在圖中的食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________ _．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草←食草昆蟲←青蛙 B. 草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C. 陽(yáng)光→草→食草昆蟲→青蛙 D. 草→食草昆蟲→青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)．

（2）在菜豆種子中，__________（填序號(hào)）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由__________發(fā)育而成的．

（3）植物的根和莖能不斷的伸長(zhǎng)，木本植物的莖能逐年加粗，歸根結(jié)底是因?yàn)橹参矬w中有______組織。

（4）圖注③⑥的區(qū)別是：圖注⑥不僅含有__________，還包含有__________．

（5）丙圖中⑩的名稱是____________，甲圖中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示，回答：

（1）圖中所示成分，能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？ ．

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是 ．

（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產(chǎn)者 克．

（4）碳循環(huán)首先依賴于 ，并主要以 狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，且該循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行．

（5）請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈： ，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是 ，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)．各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡，這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)自身具有 能力．

（6）細(xì)菌的作用是 ．

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