【題目】病原體是指：

A．能夠傳播疾病的細(xì)菌和病毒 B．傳染疾病的人或動(dòng)物

C．所有的微生物 D．灰塵和汽車尾氣

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是指由病原體引起的，能在與之間或人與動(dòng)傳播的疾病，具有傳染性和等點(diǎn)。傳染的環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖，根據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)圖中A表示____，B為____的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞____增加。但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有____能力。

(2)C為____的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，進(jìn)而形成組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于單細(xì)胞生物下列說(shuō)法不正確的是

A. 整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞組成，能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 大腸桿菌和感冒病毒都是單細(xì)胞生物

C. 酵母菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D. 草履蟲(chóng)的繁殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽做家務(wù)過(guò)程中不小心將手指切傷了，數(shù)日后傷口因感染而紅腫發(fā)炎，此時(shí)她體內(nèi)會(huì)顯著增加的細(xì)胞是（　　）

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類的好朋友，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）終生生活在水中的動(dòng)物是[_____]；身體分節(jié)的動(dòng)物是[________]。

（2）①和②的幼體用_______呼吸；④有________輔助肺呼吸；⑤的呼吸器官是____，該器官位于⑤身體的____部。

（3）圖中動(dòng)物可分為①②④和③⑤兩類，其分類的依據(jù)是___________；將圖中五種動(dòng)物的所屬類群按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列是[ _______________ ]。

（4）上列動(dòng)物中第____動(dòng)物所在類群是脊椎動(dòng)物中第二大類群(添序號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力

B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過(guò)心臟一次，才能排出體外

C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的

D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中結(jié)構(gòu)_______________（填序號(hào)）分泌的消化液是膽汁。

（2）圖二中，血液從血管甲流向血管乙時(shí)，在肺泡處發(fā)生了氣體交換，由肺泡進(jìn)入血液的氣 體 d 是________ 。

（3）圖三中 c 是體循環(huán)的起點(diǎn)，心臟收縮時(shí)，血液流動(dòng)的方向是由 c→ ________（填血管名稱）；1、2、3、4、5 都是與心臟相連的血管，其中流動(dòng)脈血的是 1 和 ___________（填序號(hào)）。

（4）圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng) 6 腎小球和緊貼著它的 5 腎小囊的內(nèi)壁的過(guò)濾作用，再通過(guò)結(jié)構(gòu)________ （填序號(hào)）腎小管的重吸收作用后，余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，你判斷下列說(shuō)法有誤的是(　　)

A. 甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化

C. 細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的

D. 甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子在未出土前的萌發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 含水量增加 B. 呼吸變旺盛 C. 有機(jī)物總量增加 D. 細(xì)胞數(shù)量增多

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