【題目】正常人不論較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚,這是因為

A. 視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié) B. 視神經(jīng)可以傳導(dǎo)圖像信息

C. 瞳孔可以擴(kuò)大和縮小 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。其中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗稱“豆瓣”是指菜豆的（　�。�
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，黃岡市水產(chǎn)養(yǎng)殖又上新臺階，開創(chuàng)葦田養(yǎng)蟹的新模式．如圖的葦田生態(tài)系統(tǒng)簡圖，下列說法不科學(xué)的是（ ）

A. 蟹的肌肉細(xì)胞與蘆葦葉細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

B. 該生態(tài)系統(tǒng)有兩條食物鏈

C. 枯葉、昆蟲尸體中的無機(jī)物能被細(xì)菌和真菌分解成有機(jī)物

D. 蝗蟲屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，與蠶相比，沒有“蛹”時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A、B、C分別是：A_____，B_____，C_____。

（2）胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)需經(jīng)過_____、_____從母體獲得，同時將廢物排出。

（3）進(jìn)入青春期后，男孩和女孩最顯著的變化是_____，同時男孩和女孩的性器官開始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)_____，女孩出現(xiàn)_____。

（4）小林第一次遺精時很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請你幫他描述精子的“行蹤”：_____產(chǎn)生精子→附睪→_____→尿道→體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，設(shè)計并完成了以下實驗，根據(jù)實驗回答：

步驟一：將長勢、大小相同的兩株盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于A、B兩個瓶內(nèi)，密封瓶口；

步驟二：將A瓶繼續(xù)放在暗處，B瓶移到光下幾小時（如圖甲所示）；

步驟三：取下A、B瓶的塞子，按乙圖所示分別放入燃燒的蠟燭，觀察燃燒狀況；

步驟四：摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，脫色；

步驟五：取出脫色的葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液觀察顏色變化。

（1）步驟三中燃燒的蠟燭用來檢驗瓶內(nèi)的氣體成分，根據(jù)實驗結(jié)果可以得出B瓶內(nèi)的天竺葵光合作用產(chǎn)生了______（填氣體名稱），而A瓶內(nèi)的天竺葵呼吸作用消耗了該氣體。綠色植物的光合作用主要在葉肉細(xì)胞的______中進(jìn)行。

（2）步驟四中將葉片放在酒精中隔水加熱主要是為了脫去葉片中的______。滴加碘液后實驗結(jié)果是從A瓶中取出的葉片不變藍(lán)色，從B瓶中取出的葉片變藍(lán)色，可以得出植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了______，同時可以得出光合作用必須的條件是______。

（3）植物進(jìn)行各項生命活動所需要的能量來自______作用。

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【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱：④______，⑧______。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是[]______和[______]放大倍數(shù)的乘積。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境較暗，此時應(yīng)該將反光鏡的______（填“凹面鏡”或“平面鏡”）對準(zhǔn)通光孔。

（4）如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，要使物像位于視野中央，應(yīng)該把臨時裝片向______移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）綠色植物的葉片一般由[①、⑤]______、[④]______、[⑥]______三部分組成。

（2）綠色植物的葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是[]______，⑦是______細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氧氣的最終去向是

A. 構(gòu)成細(xì)胞 B. 分解有機(jī)物

C. 交換二氧化碳 D. 與血紅蛋白結(jié)合

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