(2011?撫州)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽光的措施是(  )
分析:此題考查的是光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用以及合理密植.只有合理的密植才能讓植物充分利用陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物來提高產(chǎn)量.據(jù)此作答.
解答:解:植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧氣的過程.所以讓植物充分接受光照能促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
A、同種植物稀植   農(nóng)作物過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用,造成光能的浪費(fèi),不能最大限度的合成最多的有機(jī)物.故不符合題意;
B、同種植物密植  農(nóng)作物過密會(huì)使得植物的葉片相互遮擋,影響接受陽光,進(jìn)而影響植物的光合作用,不能增加產(chǎn)量.故不符合題意;
C、多種植物密植   原理同B.同時(shí)不同農(nóng)作物的葉片的形狀不同,因此不同的葉片不能以鑲嵌的形式排列,不能充分接受陽光.影響光合作用合成有機(jī)物.故不符合題意;
D、間作套種、合理密植   間作套種能立體的利用陽光,合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.可以提高產(chǎn)量.故符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:深刻理解光合作用的原理以及合理密植的知識,把此知識不但用來解決試卷上的題目,還要把此知識應(yīng)用倒我們的生產(chǎn)生活中.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?撫州)人在平靜是完成吸氣動(dòng)作,膈肌和胸廓的變化是( 。

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(2011?撫州)下圖為男、女成對染色體排序圖的一部分,請

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖
是男性染色體的組成;你判斷的依據(jù)是:
第23對染色體在形態(tài)上差別很大,有明顯區(qū)別(或第23對染色體由一條X染色體和一條Y染色體組成)
第23對染色體在形態(tài)上差別很大,有明顯區(qū)別(或第23對染色體由一條X染色體和一條Y染色體組成)

(2)男性在生殖過程中,形成決定男性后代的精子里,染色體組成是
22+Y(或22條常染色體和一條Y性染色體)
22+Y(或22條常染色體和一條Y性染色體)
;產(chǎn)生這種精子的器官是
睪丸
睪丸
,這個(gè)器官還具有
分泌雄性激素(或分泌性激素)
分泌雄性激素(或分泌性激素)
功能.
(3)圖乙中A染色體由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
DNA(二空順序可變)
DNA(二空順序可變)
組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?撫州)根據(jù)“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問題是
綠葉在光下能制造淀粉嗎?
綠葉在光下能制造淀粉嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)前,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響:
實(shí)驗(yàn)前,將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時(shí)
實(shí)驗(yàn)前,將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時(shí)

(3)將暗處理得天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照(或形成對照)
在葉片上形成見光與不見光的對照(或形成對照)
,將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,為什么要隔水加熱?
防止溫度過高,引燃酒精
防止溫度過高,引燃酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?撫州)2008年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學(xué)生的生命.人們在驚恐地震的無情的同時(shí),也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問題,你能正確處理嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肋動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的
近心端
近心端
(填近心端或遠(yuǎn)心端)止血;
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真
分析藥品標(biāo)簽或者說明書上的各種信息
分析藥品標(biāo)簽或者說明書上的各種信息
,絕對不能盲目用藥;
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
胸廓
胸廓
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步
恢復(fù)呼吸功能
恢復(fù)呼吸功能

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