【題目】哺乳動(dòng)物的牙齒有 、 的分化。牙齒既提高了哺乳動(dòng)物的 _____ 能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物 能力。

【答案】門齒,臼齒,犬齒,攝取 消化

【解析】

試題分析:哺乳動(dòng)物的牙齒分為門齒,臼齒,犬齒,其中門齒用于切斷食物,臼齒用于磨碎食物,犬齒用于撕裂食物,所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物,肉食性動(dòng)物如 狼等的犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂肉食,而草食性動(dòng)物沒有犬齒哺乳動(dòng)物牙齒的分化,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境,吃不同的食物,增強(qiáng)了對(duì)食物的消化功能。牙齒的分化即提高了 消化能力,又增強(qiáng)了捕食能力。哺乳動(dòng)物特有的生殖方式是胎生哺乳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為喜迎國(guó)慶,廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的指揮下,邁著整齊劃一的步伐,在優(yōu)美音樂的陪襯下,翩翩起舞,引來了許多人駐足觀看,以上敘述運(yùn)用了什么方法

A探究法 B實(shí)驗(yàn)法 C觀察法 D調(diào)查法

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【題目】觀察圖回答問題(其中圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖,圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置)

(1)圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所依次是__________

(2)圖2米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____.B裝置模擬的是_____,它是_____誕生的搖籃.

(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段_____

(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段_____

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【題目】魚缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜這些綠膜最有可能是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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【題目】下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( 。

A. 在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí),應(yīng)將⑤的凹面對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 要使鏡筒大幅度上升,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的⑥

C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)②,再調(diào)節(jié)⑦

D. 視野的放大倍數(shù)等于①的放大倍數(shù)與③的放大倍數(shù)之和

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【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng),下列不正確的是

A.鯽魚用鰓呼吸,適于水中生活 B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行

C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境 D.烏龜背部有甲,適于水中生活

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【題目】細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是( )

A. 衣藻 B. 水綿 C. 海帶 D. 石花菜

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【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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【題目】有一對(duì)夫婦,其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)正常。妻子懷孕后經(jīng)B超檢查得知她懷的是雙胞胎,如圖所示為該雙胞胎的發(fā)育過程。下列說法正確的是(

A. 胎兒的性別決定發(fā)生在過程X,甲為男孩,乙可能為女孩

B. 若丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí),則不需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)

C. 若妻子為患者,胎兒是女性時(shí),則需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)

D. 若妻子為患者,胎兒是女性時(shí),甲、乙均表現(xiàn)正常

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