（2010?浦口區(qū)二模）外界溶液濃度是直接影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一．某生物活動小組的同學(xué)為探究植物細(xì)胞吸水和失水的機理，在市場上買了一些新鮮蘿卜，切成體積、形狀和大小相等的三塊蘿卜條，平均放在編號為1、2、3的燒杯中，做了如下實驗：
    


    
編號
溶液
實驗結(jié)果
    

    
1
清水
蘿卜條膨脹變硬
    

    
2
蘿卜壓榨汁
蘿卜條與實驗前基本相同
    

    
3
10%食鹽水
蘿卜條萎縮變軟（1）為探究根細(xì)胞失水的機理，應(yīng)該選用編號2與編號
    3
    3
    做對照實驗．
    （2）根據(jù)對照實驗的結(jié)果，你得出的結(jié)論是：當(dāng)根細(xì)胞周圍溶液濃度
    大于
    大于
    根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，植物根細(xì)胞就失水．
    （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)中，
    成熟
    成熟
    區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的是探究植物細(xì)胞的吸水和失水，以及植物細(xì)胞吸水的原理，據(jù)此解答．
    解答：解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．細(xì)胞膜：跟動物的細(xì)胞膜具有相似的功能，是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能即細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，它具有選擇性，細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去．有用的物質(zhì)不能出去；細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能進入細(xì)胞；
    （1）3號放的是鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞失水，因此，為探究根細(xì)胞失水的機理，應(yīng)該選用編號2與編號3 做對照實驗． 
    （2）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是吸水．吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大�。叩牟钤酱笪蚴膭恿驮酱螅簿褪钦f細(xì)胞的吸水或失水主要取決于周圍水溶液濃度和細(xì)胞液濃度的高低．
    （3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．
    故答案為：（1）3號（2）高或低；大于  （3）成熟區(qū)
    點評：本題主要考查了植物細(xì)胞吸水、失水的原理，理解是關(guān)鍵
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
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				科目：初中生物
				來源：
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    （2010?浦口區(qū)二模）下列植物中，屬于藻類植物的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?浦口區(qū)二模）哺乳動物是生物界最高等的一類動物，哺乳動物的主要特征有（　�。�
    

			
    

			
    
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    （2010?浦口區(qū)二模）健康是永恒的話題，軀體健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一．
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				科目：初中生物
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    （2010?浦口區(qū)二模）人類在進化過程中最顯著的變化是學(xué)會使用工具．
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?浦口區(qū)二模）呼吸作用     （　�。�          A．由DNA和蛋白質(zhì)組成
    條件反射     （　　）          B．建立動物園
    染色體       （　�。�          C．分解有機物，釋放能量
    特異性免疫   （　�。�          D．談虎色變
    遷地保護     （　�。�          E．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹．
    

			
    

			
    
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