【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是__________,各種動物是________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)有多條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:____________________,很多條食物鏈彼此交錯就構(gòu)成食物網(wǎng)。

【答案】 消費者 草→鼠→蛇→鷹

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】植物可以通過營養(yǎng)器官產(chǎn)生新的生命個體,這種生殖方式稱為營養(yǎng)生殖。人工的營養(yǎng)生殖常見的方法有 。

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【題目】向澄清石灰水中吹氣,一段時間后,可見石灰水變得渾濁,下列說法正確的是( 。
A.人體呼出的氣體主要是二氧化碳
B.人體呼出氣體中沒有氧氣
C.人呼出的氣體中氧氣多于二氧化碳
D.人呼出氣體中二氧化碳多于氧氣

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【題目】由的生殖方式稱為有性生殖;無性生殖是指 , 由的生殖方式。

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【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。

A. 對光時,轉(zhuǎn)動①使②對準(zhǔn)通光孔

B. 視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)③和⑦

C. 使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)④

D. 位于視野右上方的物像移到中央,應(yīng)向左下方移動玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育場所是( 。
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.腹腔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是_______圖,你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有___________________ 。

(2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④是________,⑥是________。

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是_____

A. 經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和分化 C. 參與體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育

(4)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ]_____ 內(nèi)含有糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣東南嶺國家級自然保護區(qū)是我國著名的自然保護區(qū)之一,生活在該保護區(qū)的黃腹角雉的胚胎發(fā)育開始于( )。
A.雌鳥體內(nèi)
B.親鳥初次孵卵
C.卵從雌鳥體內(nèi)產(chǎn)出時
D.親鳥初次孵卵1分鐘后

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中含有維生素C.最多的是(  )
A.菠菜
B.番茄
C.魚
D.辣椒

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