【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理，并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中．幾天后，最有可能萌發(fā)的是（ ）

A.①
B.②
C.③

【答案】B
【解析】解：從圖中分析看，1號(hào)種子缺少水分，2號(hào)種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度；3號(hào)種子缺少空氣，所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號(hào)種子，假如它也未萌發(fā)，那就是不滿足種子自身?xiàng)l件：種子已經(jīng)死亡或種子缺胚不完整或種子正在休眠．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過(guò)休眠期）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體某部位結(jié)構(gòu)，該圖表示的部位及其運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（　�。�

A.骨骼肌，支點(diǎn)
B.骨骼肌，動(dòng)力
C.關(guān)節(jié)，支點(diǎn)
D.關(guān)節(jié)，動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人打點(diǎn)滴的時(shí)候，所輸入的液體不能含有（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A.葉脈
B.葉
C.氣孔
D.芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是 （ ）

A. 美國(guó) B. 俄羅斯 C. 中國(guó) D. 日本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析：
資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，可惜的是這種鳥(niǎo)已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響，渡渡鳥(niǎo)滅絕j．渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，島上的大顱攬樹(shù)便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)．這種樹(shù)的果實(shí)果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃大顱攬樹(shù)的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．
資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞�。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢(shì)險(xiǎn)峻，山頂直插云際而得名，被稱為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類，但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū)．卻不知被什么人肆意“開(kāi)墾”了!
（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是人類的 ． 渡渡鳥(niǎo)的滅絕，從表面上看，人類的活動(dòng)只是破壞了的多樣性，但由于渡渡鳥(niǎo)這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在，所以實(shí)質(zhì)上是破壞了的多樣性．渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來(lái)源，這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅。
（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)出，人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）
（3）如何保護(hù)生物多樣性？請(qǐng)你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中，選取兩種植物上兩株大小相同的枝條，依下面A圖所示的方法進(jìn)行處理．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，a、b兩實(shí)驗(yàn)裝置的重量都是80g，其后每隔一段時(shí)間記錄兩個(gè)裝置的重量變化，得到下面B圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．上述實(shí)驗(yàn)表明，植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（ ）

A.根
B.莖
C.葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把小麥種子放在石棉網(wǎng)上燃燒，留下的是（ ）

A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.維生素D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A.正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子
B.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C.近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D.嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案