【題目】提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點(diǎn)的學(xué)者是 （ ）

A. 巴斯德 B. 孟德?tīng)?/span> C. 米勒 D. 達(dá)爾文

【答案】D

【解析】達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家兔循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 和人一樣由心臟和血管組成

B. 有兩條循環(huán)路線，分別是體循環(huán)和肺循環(huán)

C. 輸送氧氣能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解

D. 家兔的心臟在腹腔內(nèi)兩肺之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長(zhǎng)。為了證明其猜想，該同學(xué)準(zhǔn)備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如圖所示，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)該是（ ）

A.沙子和水B.土壤和水

C.土壤和水D.沙子和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是 （ ）

A. 大山雀偷飲牛奶 B. 蚯蚓走迷宮

C. 海豚表演 D. 母雞哺育小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)消化道各段結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(　　)

A. 口腔是消化道的起端，沒(méi)有消化和吸收功能

B. 胃液中的蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)能進(jìn)行完全分解

C. 小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它有巨大的表面積，所以是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

D. 大腸的功能是吸收絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)是 （ ）

A. 脂肪 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能將病菌包圍、吞噬的血細(xì)胞是 （ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞特有的、對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____ 。

（2）[ ]____是細(xì)胞的邊界，能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）動(dòng)植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]____分解有機(jī)物。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)?/span>[ ]____中含有大量的糖分。

（5）[ ]____控制著生物的發(fā)育和遺傳。是細(xì)胞的控制中心，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列何者不是生命的現(xiàn)象( )

A. 葵花向太陽(yáng) B. 飛蛾撲火 C. 腐肉生蛆 D. 刀不磨要生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案