【題目】小麥花的主要部分是( )

A. 雌蕊和雄蕊 B. 花托和花柄 C. 花瓣和花萼 D. 果實和種子

【答案】A

【解析】在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系。雄蕊可以產(chǎn)生精子,雌蕊中有子房和胚珠,胚珠內(nèi)有卵細胞。果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程,沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程,也不能形成果實和種子因此小麥花的主要部分是雌蕊和雄蕊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是( )

A.左下方變亮
B.左下方變暗
C.右上方變亮
D.右上方變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答問題:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法
(5)巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是( )。
A.運氣好
B.動腦設(shè)計了曲頸瓶
C.觀察時認真
D.實驗用具好看

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖回答問題:

(1)圖中①主要是由②________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,一般情況下,每個正常人的體細胞中,有________對染色體,其中能決定人的性別的一對染色體是____________。在人的生殖過程中,精子與卵細胞隨機結(jié)合,說明生男生女機會________。

(2)圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段是________;在有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量,下列分析正確的是(單位:克、100毫升)

A. 血漿中的蛋白質(zhì)是8,而原尿中只有0.03,這是通過重吸收作用實現(xiàn)的

B. 原尿中的葡萄糖是0.1,尿液中不含葡萄糖,是因為葡萄糖不能被腎小球濾過

C. 尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的

D. 血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各農(nóng)產(chǎn)品中,均屬于果實的一組是( )

A. 葵花籽 花生 芝麻 B. 麥粒 葵花籽 豆角

C. 杏 白果 花生 D. 花生 芝麻 豆角

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的腺體都能分泌激素.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果果同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請你判斷:

(1) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于生產(chǎn)者。 ______

(2) 該食物網(wǎng)包含4條食物鏈。 ______

(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關(guān)系。 ______

(4) 若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi),生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力。   ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中,正確的是( )
A.細胞是所有生物體生命活動的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官
D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

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同步練習(xí)冊答案