【題目】將四只雄蠶蛾分別做如下處理后，雄蠶蛾最不容易辨別出雌蠶蛾的是（　�。�

A. 剪去兩對(duì)翅 B. 剪去觸角 C. 剪去后足 D. 剪去一對(duì)復(fù)眼

【答案】B

【解析】蠶蛾屬于昆蟲，在繁殖期間，雄蠶蛾接受雌蠶蛾發(fā)出的性外激素而發(fā)生反應(yīng)，觸角是蛾類的感覺器官，具有觸覺、嗅覺的作用是；單眼是感光器官、復(fù)眼是主要的視覺器官、口器是取食器官。因此剪去觸角的雄蠶蛾最不容易辨別出雌蠶蛾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物生活需要無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得健壯、顏色鮮艷的一株植物生長(zhǎng)在以下哪一種培養(yǎng)液中：

A. 蒸餾水中 B. 自來水中 C. 土壤浸出液中 D. 食鹽水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn)，得到以下圖解：

（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對(duì)_________________。由圖解可以判斷出這對(duì)性狀中___________是顯性性狀。

（2）若控制性狀的基因用A和a表示，則⑨號(hào)的基因組成是___________。

（3）若⑤號(hào)滑桃與毛桃雜交，后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】負(fù)責(zé)蝗蟲感覺和攝食的身體部位是（　　）

A. 胸部 B. 頭部 C. 腹部 D. 尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肺內(nèi)及組織氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中 ：A.過程叫____________，B.過程叫_____________。

（2）血管e內(nèi)流的血是_________血，血管f內(nèi)流的血是________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物類群特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 腔腸動(dòng)物﹣有口無肛門，身體呈輻射對(duì)稱

B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C. 軟體動(dòng)物﹣身體柔軟，表面有外套膜

D. 節(jié)肢動(dòng)物﹣身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一塊農(nóng)田 B．一片小麥 C．一群大雁 D．一堆蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多遺傳實(shí)驗(yàn)表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）原尿形成的部位是（___）

A.①B.②C.③D.④

（2）在尿的形成過程中，既能被濾出又能被吸收的是（___）

A.水B.無機(jī)鹽C.二氧化碳D.葡萄糖

（3）一個(gè)健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，這是由于（___）的重吸收作用。

A.①B.②C.③D.④

（4）若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)，腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。

（A. ① B. ② C. ③ D. ④）

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同步練習(xí)冊(cè)答案