低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.
分析:此題考查的是呼吸作用在生活中的應(yīng)用,據(jù)此分析解答.
解答:解:植物的呼吸作用受溫度、水分、氧氣的影響,在低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素下,植物的呼吸作用較弱,可以減少有機(jī)物的消耗,有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.因此題干正確
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?白下區(qū)二模)判斷題:(1)生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次為:界、門(mén)、綱、目、屬、科、種
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

(2)低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.
正確
正確

(3)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣非常重要.經(jīng)科學(xué)論證,人類(lèi)早、中、晚一日三餐的熱量約占一天的30%、30%、40%.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

(4)青蛙的皮膚細(xì)胞和水稻的葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,而葉綠體是水稻葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

(5)始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn),為古代爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)提供了典型證據(jù).
正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

(1)生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次為:界、門(mén)、綱、目、屬、科、種______
(2)低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.______
(3)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣非常重要.經(jīng)科學(xué)論證,人類(lèi)早、中、晚一日三餐的熱量約占一天的30%、30%、40%.______
(4)青蛙的皮膚細(xì)胞和水稻的葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,而葉綠體是水稻葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).______
(5)始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn),為古代爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)提供了典型證據(jù).______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年4月中考生物模擬試卷(13)(解析版) 題型:填空題

低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.   

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科目:初中生物 來(lái)源:2007年江蘇省南京市白下區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

判斷題:(1)生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次為:界、門(mén)、綱、目、屬、科、種   
(2)低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.   
(3)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣非常重要.經(jīng)科學(xué)論證,人類(lèi)早、中、晚一日三餐的熱量約占一天的30%、30%、40%.   
(4)青蛙的皮膚細(xì)胞和水稻的葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,而葉綠體是水稻葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).   
(5)始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn),為古代爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)提供了典型證據(jù).   

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