【題目】下列關于遺傳變異的說法不正確的一項是（　�。�
A.某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的
B.生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關系
C.隱性基因和顯性基因都會遺傳
D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

【答案】B
【解析】解：A、從性別遺傳圖解看出，男孩的Y染色體一定來自父親，X染色體一定來自母親，因此某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的，A正確；

B、生物的性狀是由基因控制的，也受環(huán)境影響，如長期在野外工作的人膚色較深，B不正確；

C、隱性基因和顯性基因都會遺傳，C正確；

D、從性別遺傳圖解看出，男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別，D正確．

故答案為：B．

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別遺傳過程如圖：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結合圖示分析下列說法正確的是（　�。�
A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線
D.兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自 （ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于食物鏈的寫法，正確的是（　�。�
A.陽光→草→蚱蜢→雞
B.鷹→雞→蚱蜢→植物
C.蚱蜢→雞→鷹
D.植物→蚱蜢→雞→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)結構與功能的基本單位是神經(jīng)元

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

C. 反射弧中的效應器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

D. 脊髓不具有傳導功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列與生物體有關的描述與具體的事例相匹配：

①生物體能夠由小長大

A大樹底下好乘涼

②生物體能影響周圍的環(huán)境

B蝌蚪變成青蛙

③生物能對外界刺激做出反應

C仙人掌的葉退化成刺

④生物體能適應一定的環(huán)境

D藏羚羊有躲避敵害的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人所特有的是（　�。�
A.看見紅燈停步
B.看到危險逃走
C.聽完故事大笑
D.聞到香味垂涎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞結構示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖B是（填寫“植物”或“動物”）細胞，判斷依據(jù)是B中沒有[]（回答出任一項即可）．
（2）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結構是[] ．
（3）[]是細胞生命活動的控制中心．
（4）與綠色植物的光合作用有關的細胞器是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是軟體動物，它的運動器官是

A. 腕足 B. 斧足 C. 腹足 D. 纖毛

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同步練習冊答案