【題目】小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進(jìn)行操作,最后密封A、B、C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象.試分析回答:

(1)小明的上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____;變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是__________。

(2)若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)?_____。

(3)正常情況下,會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置__________(填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了_____氣體;裝置_____中最有可能產(chǎn)生酒精。

【答案】3 A C 溫暖處 A D 二氧化碳 A

【解析】

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),A和B為一組,變量是水,A和C一組,變量是葡萄糖,A和D 為一組,變量是氧氣。酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生)。 酵母菌在溫度適宜時(shí),葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理)。糖是酵母菌的“食物”。AC兩支試管為一組,不同的是A有葡萄糖,C沒有葡萄糖,因此可選AC兩支試管為一組探究葡萄糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(2)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,因此若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在溫暖的環(huán)境中。

(3)正常情況下,會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置A和D內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖被酵母菌分解產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w;裝置A中最有可能產(chǎn)生酒精,因?yàn)锳中加入了葡萄糖、水和酵母菌,并密封,在無(wú)氧的條件下,酵母菌會(huì)把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。

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(3)膚色正常與白化病是一對(duì)相對(duì)性狀,某夫妻膚色正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫________ ,該丈夫和妻子的基因組成分別為______________ ,則他們?cè)偕粋(gè)膚色正常女孩的概率是______ 。

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②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;

④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;

⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。

(1)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>_____色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是_____,說(shuō)明了光合作用的場(chǎng)所是_____,非綠色部分甲和綠色部分乙形成了一組_____實(shí)驗(yàn)。

(2)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>_____。

(3)步驟④中把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱的目的是把葉片中的_____溶解在酒精中。

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(1)雞卵的卵細(xì)胞是由圖中_____組成(填寫圖中標(biāo)號(hào))。

(2)[]_____是胎發(fā)育的部位。

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