分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù):
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體 (%) | 呼出的氣體 (%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
圖中所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
(1)甲瓶在這個實驗中起______作用.
(2)甲瓶中的渾濁______(能,不能),說明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______(能,不能),說明呼出的氣體中______的含量較多.
(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?
科目:初中生物 來源: 題型:
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體 (%) |
呼出的氣體 (%) | ||||||||||||||||||
氮氣 | 78 | 78 | ||||||||||||||||||
氧氣 | 21 | 16 | ||||||||||||||||||
二氧化碳 | 0.03 | 4 | ||||||||||||||||||
水 | 0.07 | 1.1 | ||||||||||||||||||
其他氣體 | 0.9 | 0.9圖中所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁. (1)甲瓶在這個實驗中起 對照 對照 作用.(2)甲瓶中的渾濁 不能 不能 (能,不能),說明空氣中二氧化碳 二氧化碳 的含量較少.乙瓶中的渾濁程度能 能 (能,不能),說明呼出的氣體中二氧化碳 二氧化碳 的含量較多.(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù) 圖中所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手緊捏橡皮管,左手松開.結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁. 試分析回答: (1)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是 人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多 人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多 .(2)實驗中起對照作用的是 甲 甲 瓶.(3)具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度: 甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大 甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大 ;甲、乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同,說明了什么?說明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多 說明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù):
(1)甲瓶在這個實驗中起______作用. (2)甲瓶中的渾濁______(能,不能),說明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______(能,不能),說明呼出的氣體中______的含量較多. (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題 分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù): 圖中所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。 (1)甲瓶在這個實驗中起________________作用。 (2)甲瓶中的渾濁程度__________,說明空氣中__________的含量較少。 乙瓶中的渾濁程度_______,說明呼出的氣體中__________的含量較多。 (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? ___________________________________________ 。 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |