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甲同學操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學拿過去卻看不清楚物像，乙同學應調節(jié)（  ）。


  1. A.
    粗準焦螺旋
  2. B.
    細準焦螺旋
  3. C.
    物鏡
  4. D.
    反光鏡
D
因為顯微鏡的位置變動了，所以可能是里面的視野變暗了，所以調節(jié)反光鏡便可。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題：（10分）

（1）通過顯微觀察比較，你發(fā)現人體口腔細胞比菠菜葉肉細胞缺少哪些結構？          
（2）右圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從①圖轉為②圖，下列操作步驟正確的排序是（    ）

①轉動細準焦螺旋   ②調節(jié)光圈   ③移動裝片 ④轉動轉換器A.③一①一②一④      B.④一③一②一①
C.③一①一④一②      D.③一④一②一①
（3）他發(fā)現視野中有幾個里面空白的圓形結構，它們都有黑色的邊，用鑷子輕壓蓋玻片時還會變形，這是因為在制作臨時裝片過程中                                  
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是     。這時，你應該調節(jié)       和      ，使視野明暗適宜。
（5）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示)，若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭（ ）

A.甲和丙    B．乙和丁  C．乙和丙    D．甲和丁
（6）某同學觀察蛙脊髓橫切面標本時，裝上目鏡和物鏡，放好玻片標本，
就開始觀察，結果發(fā)現視野漆黑一片。請你幫助分析說明可能的原因：
                                                              。
（7）顯微鏡視野內可以看清洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，可以換用（ ）
A．凹面反光鏡和較大光圈     B．平面反光鏡和較大光圈，
C．凹面反光鏡和較小光圈     D．平面反光鏡和較小光圈

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科目：初中生物 來源：2012屆生物中考專題復習精品資料專題二《生物的結構層次》 題型：綜合題

請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題：（10分）

（1）通過顯微觀察比較，你發(fā)現人體口腔細胞比菠菜葉肉細胞缺少哪些結構？          
（2）右圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從①圖轉為②圖，下列操作步驟正確的排序是（    ）

①轉動細準焦螺旋   ②調節(jié)光圈   ③移動裝片 ④轉動轉換器A.③一①一②一④      B.④一③一②一①
C.③一①一④一②      D.③一④一②一①
（3）他發(fā)現視野中有幾個里面空白的圓形結構，它們都有黑色的邊，用鑷子輕壓蓋玻片時還會變形，這是因為在制作臨時裝片過程中                                  
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是     。這時，你應該調節(jié)       和      ，使視野明暗適宜。
（5）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示)，若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭（ ）

A.甲和丙    B．乙和丁  C．乙和丙    D．甲和丁
（6）某同學觀察蛙脊髓橫切面標本時，裝上目鏡和物鏡，放好玻片標本，
就開始觀察，結果發(fā)現視野漆黑一片。請你幫助分析說明可能的原因：
                                                              。
（7）顯微鏡視野內可以看清洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，可以換用（ ）
A．凹面反光鏡和較大光圈     B．平面反光鏡和較大光圈，
C．凹面反光鏡和較小光圈     D．平面反光鏡和較小光圈

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科目：初中生物 來源：2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學拿過去卻看不清楚物像，乙同學應調節(jié)（   ）。

A．粗準焦螺旋                      B．細準焦螺旋

C．物鏡                            D．反光鏡

 

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科目：初中生物 來源：2011—2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷（帶解析） 題型：單選題

甲同學操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學拿過去卻看不清楚物像，乙同學應調節(jié)（  ）。

A．粗準焦螺旋B．細準焦螺旋
C．物鏡D．反光鏡

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